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夜深无眠有感——致我的学生

夜深无眠有感——致我的学生

作者: 泊一段情 | 来源:发表于2018-07-02 08:31 被阅读363次

窗外起风了,风儿像发飙的小马一阵一阵乱窜。不由得想起了你们,你们正像这反复无常的风儿,性情不定,一旦吹往严冬,得到的是一个冰冷的人生!

再过些日子就是二零一八年九月份了,到那时我已整整从教二十年!说实话,我已看过太多顽劣的先例,而我施加给他们的教育又有多少促进了他们向好的方向转变呢?或许根本就没起到任何作用!

我从不讳言“人就是动物”的论断。一个人刚刚出生的时候身上就只具备生物性,根本不能说是一个纯粹意义上的人,和这个世界上的其他动物并无二致。教育恰恰要促使其脱离生物性,向更高级别的所谓“人”发展。这是一个何其难繁的过程啊。大多数人都过高地估计了教育的功能,许多人竟天真地认为学校可以解决孩子身上的一切问题。其实孩子进学校之前就已经接受了家庭的社会的许多浸染,这种浸染是深达骨髓、根深蒂固的。学校里的教育都是正面的、积极的,而家庭和社会的负面的、消极的影响使学校的教育大打折扣。许多人受自身素质约束和社会流毒侵袭,始终对学校教育心存芥蒂,甚至带着挑剔的有色眼镜看待老师,对老师的教育教学说三道四。“医闹”消停了,估计下一个让全社会高度关注的社会现象应该是“教闹”了吧。

大家都知道,孩子不会永远跟随老师,最长的也就是小学六年吧,足够长吧,足够让孩子奠定一生的基础吧。可是许多人却不去珍惜,六年时光就这样挥霍一空。挣钱、玩乐、吃喝……蓦然回首,孩子的种种问题接踵而来,而此时即使孔子在世也已经无能为力了!

写到这里,我其实都对自己以上的文字嗤之以鼻,怎么字里行间一股穷酸的味道,好像自己是“救世主”呢。许多人来到这世间,他的价值观就是要尽情享受,这也原本没错,我们为什么还要枉费心机呢?

或许是出于老师的责任感吧,终究还是放不下,当我欣喜地看到一部分顽劣的学生有了可喜的转变的时候,我又从心底里由衷地替他高兴,为这个家庭高兴,因为多数时候,除去老师的努力,他的进步也饱含着家庭成员的辛劳和汗水,这样的学生、这样的家庭是有未来的……

唉,我亲爱的学生,无论如何,老师是不会放弃你的,希望你快快长大,快快懂事!!

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