从三年级开始，学生已经开始接触了文言文，而且大都是耳闻目染、通俗易懂的寓言故事，虽然读起来拗口，但是理解起来还是比较容易的。
四年级开始讲授理解词语和句子的方法，四年级下册介绍了一种理解方法：组词法。
今天我们赏析了大家都很熟悉的《狐假虎威》，理解了文中的重点词语以及句子，能够简单的说出故事内容，大家能够区分文中的“之”所指代的事物。
这节课大家也知道了理解词语的方法并不只有组词法，还有其他的方法，同时还知道了一个道理：任何时候都不能仗势欺人。
最后对词语进行了拓展，让学生能够学以致用，也希望以后的作文中能够出现更多让人惊喜的词语和句子。
整体来说，这节课内容充实，但是缺少学生的动，这节课除了读，没有单独的回答机会，所以有一部分同学处于随波逐流的状态，这点需要改变。
再者挑选的故事学生太熟悉，虽然容易理解，但对学生缺少了吸引力，所以显得有些枯燥。
方法：挑选新颖的，趣味性强的，可以将熟悉的文言文进行拓展练字，逐步让学生掌握住赏析文言文的方法。
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本文标题：文言文赏析
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