“期末”考试

    2022年下半年，因为疫情的原因，学校从12月中旬就进行了线上授课，寒假也比往年来的更要一些，月底就统一放了寒假。也正因如此，期末考试也就没能如期举行了，不得不推迟到这个学期的第一周进行。

    今天就是孩子们的“期末”考试，同往年不同的是在一个学期的开始，孩子们虽说进行了几天复习，但我想情况肯定好不到哪里去，毕竟都有将近两个月的时间没怎么复习了。所以，在监考老师将试卷交到我手上的时候，便马不停蹄地进行批阅，也想尽快了解下同学们的情况。

    尽管做足了各种思想准备，但还是忍不住发起了牢骚：实在是考的不怎么好啊（当然也有考的很不错的同学），看着同学们千奇百怪的错误，我恨不得马上将试卷改完，然后跑到教室狠狠地批评一顿他们，但我心里也十分清楚：骂是没太大作用的，并不能改变太多，过了几天大家又是老样子了。

    于是乎我不断地去思考如何在班上同孩子们沟通，毕竟这次的考试中不及格的就有十一个了。很不容易等到了“三点半课程”，我拿着试卷严肃地走进了教室，同学们也安安静静地坐在座位上，估计都知道李老师要骂人了。大道理、小道理当然得同孩子们讲一堆，可每个孩子都有自身的特殊性。所以，我分批把同学们叫到了教室外面，单独谈心。

    张子影、李思羽、张翔宇、段晓宁、王鑫、林星泽、周舟等同学被我叫到了走廊上。他们几个孩子是有一个共性的：往常考九十分以上是没多大问题的，但这次考试没有一个人上九十分。正是如此，我不得不给他们打打气。尤其是当我看见张翔宇生气地将试卷揉成一团，这种情景曾几何时我也做过。我想他们肯定也对自己的考试成绩十分不满，这个时候一味地骂他们还不如站在他们的立场上与其共情，然后鼓励他们：一次的失败并不能代表什么，如果想要优秀，那么就要加倍地努力。听了这些话，他们也不再垂头丧气，个个自信满满，我想这才是考试后应该有的表现。

    宾浩铭、吴洵逸、陈琴、王婉嫣、湛子涵、向若心等部分没考及格的同学同样被我叫到了走廊上谈话。他们相对来说基础比较差，平时的学习主动性也不是很好，但他们内心肯定也想让自己优秀起来，只是自控能力又不是很好，于是乎便恶性循环。我一直认为，做老师的不能放弃任何一个学生，或许现阶段他们的成绩不尽如意，但这并不代表他们一直不如他人。所以，他们反而是更需要老师、家长、同学们帮助和鼓励的一群人。

      一批批地将孩子们叫出来谈心，让他们认识到自己的不足与优点，这一定程度上走进了孩子们的内心。课堂上、课后他们才会更加认真地学习。

      教书不易，读书同样不简单。要不怎么说：十年树木，百年树人呢？愿你我今天吃的苦、忍的累，都能化作照亮今后前行的光！也希望这群孩子在今后的学习中能找准方向，自信前行！