昨天晚上下班到家时，孩子嬉笑着开门迎接我，嘴里吐出一个大大的口香糖泡泡。
小脸上藏不住的喜悦，小手比着耶的胜利手势。
他在向我宣告，他终于解锁了口香糖吹出大泡泡的秘诀。
我向他竖起大拇指的同时表示很惊讶，因为我教了他很多次，他都没有学会，这怎么突然一下子就学会了，而且还学得这么好呢？
他看到我迫切想知道答案的样子，收回嘴里的泡泡，对我说：
“妈妈，虽然以前你教了我很多次，但你没有跟我描述对方法，今天傍晚在公园里玩，一个小哥哥跟我描述了一遍方法，我一听就学会了。”
接着他又跟我描述了一遍小哥哥教他的方法：“首先，把口香糖嚼软之后，用舌头和嘴巴上颚将它压平，然后向内吸一口气，在口香糖里压出个“小口袋”，然后往口香糖里吹气，然后泡泡就成功吹出来了。”
听完我惭愧得老脸一红，跟那个小哥哥相比，我描述了那么多次，也没有跟孩子描述清楚这么具体而又生动形象的方法。
难怪我一次次教，他每次也都努力地睁大眼睛看，但是他依旧没有学会。
因为在嘴巴里面的那部分动作他看不到，所以也就无法学会。
而小哥哥的描述里，把他能看到的动作，以及他看不到的动作，全部都描述清楚了，所以孩子听了一遍就学会了。
这让我很感慨，在教孩子一些新技能时，如果方法没有找准，只是一味地示范，孩子学起来很慢甚至无法学会，而方法用对了，则会事半功倍。
今后在对待育儿问题上，我想我应该想尽一切办法，向他描述清楚方法，然后再示范。
我认为不起眼的小细节，恰恰就是孩子理解上的卡点，而细节跟他指点到位了，他就一次性掌握方法和诀窍了。
昨天晚上他吐了一晚上泡泡，开心地不得了。
事情虽小，但于孩子而言，却是他的一个小小成就事件，于我而言，也是一次经验的学习与总结。
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