选择性聚焦孩子好的一面。主动性忽略孩子不好的一面。
感赏孩子能放下手机画画，中午我回到家，孩子在画画。我对她的改变称赞一番：你能拿出一定时间来画画，这个转变让妈妈好开心！孩子告诉我昨天晚上半夜饿的肚子疼。我就说：我抓紧时间做饭！做完了饭，叫她吃饭，她说还没画完，等画完在吃。感赏孩子对画画非常执着的做法。我立马表扬了孩子。
下午去上班前，孩子没睡醒，我没叫她就上班了。下午收到孩子的微信说自己很厉害，在网上找了一个教画画的老师。感赏孩子愿意在画画上花心思。我也顺着说：这么喜悦的事！你真的很幸运。给你点赞！晚上下班回到家，孩子还是在画画，我走过去看她。孩子给我展示她从昨天晚上到现在画的所有的画和写的所有的大字。我表扬她画画很执着，不管干啥，有这个劲头就一定会成功。
到了晚上8点，孩子听了那个老师的画画的课之后有些失望。说这个老师不是教漫画的，而是教插画的，漫画和插画之间确实有很大的不一样。我鼓励她说，以后我们会找到更合适的老师的。感赏孩子对自己是有要求的。感赏孩子有自己的爱好，有自己的主见。
虽然孩子还是一点书都不看，一点学习都不学，最起码从玩手机过渡到现在能画点画，这也是一个很大的进步。我最只管放任，让孩子心情好好，不对抗，把洞见留给孩子，把选择还给孩子。
投射：
投射孩子有合理的作息时间，每天一日三餐，按时睡觉，按时吃饭，让身体健康。
投射孩子能够合理安排玩手机的时间。注意保护好眼睛。玩一段时间的手机休息一下。同时孩子能够拿出一定的时间来画画、学习讲卫生、做家务。
投射我能够留出一只眼睛寻找孩子进步和优点，并向孩子表达我的赞赏。
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