韵律舞蹈|Bar Bar Bar–下

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今天是我们班参与韵律舞蹈课程第 4 节；

助学教师：白燕妮

参与人数：大三班30人

今天课程的收获：（用一段话描述课程、学生听课情况）

自从孩子们知道了连麦这件事，每周都超级积极的，他们特别想和视频那边的老师进行连麦。但是这周一我因为结婚的原因不在，耽误了孩子们上直播课，只能在周二下午进行回放。

午休起床之后，孩子们进行课前准备，饮水午点，女孩子梳头发，而我在准备课程板书。把基本信息都写清楚，课程名称、时间、人数等等，画好板书之后，孩子们觉得还不够满意，于是又在黑板上“锦上添花”，画满了他们喜欢的小花和小鸟。通过一起设计板书，这节课一开始就兴趣满满啦！

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漂亮的糖果姐姐生病了，还要带病来上课，孩子们都很关心她，同时也很感谢她，真是太敬业了！小朋友们一直在问，抢上麦了没有，想和糖果姐姐视频，我真是蛮自责，下次一定不误课程，早早抢麦。

我们明珠的孩子也出现在视频里了哦！
得到优秀欣喜若狂

前半段课程，糖果姐姐分段教授基本动作，孩子们虽然学的认真，但在大段跳的部分卡不住节奏，左右跳的时候也特别乱。大班段的部分孩子已经知道镜面的关系了，懂得视频里的老师和自己的动作是相反的，但另一部分还不懂，所以就造成特别乱的样子，经过我多番调整，这个问题好多了。

韵律舞蹈|Bar Bar Bar–下

在后面的时候糖果姐姐教的一个拉丁舞的动作，首先是手部动作，刚开始教女生的时候，女生在学男生也在学，然后就听见糖果姐姐说男生的动作不一样，好多小男孩都羞羞的笑了。孩子们认真的学习这个手部动作，纷纷问我对不对，争着让我拍照。做那个甩胳膊动作的时候，眼神要到位，我个人特别喜欢吕金希和娜迷仁做的这个动作，眼神超级认真，震撼到我了。

学习拉丁舞手势 看我们的眼神

最后的部分，孩子们跟着音乐从头开始跳，把前面学过的动作整合在一起，这也锻炼了孩子们的动作衔接性。通过几节课的学习，我们班的孩子对韵律舞蹈课兴趣提高了很多，孩子们的胆子也变得大了很多，原来看到镜头就想躲，现在会追着老师让给他们拍照，这可能就是舞蹈的魅力吧！

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