迎来了本周的翗翗韵律舞蹈，这次有所不同，为了上韵律舞蹈课，我占用了同班邵老师的一节课。同上节课一样，我提前抽出时间画好了板报，等待着课程直播。同班的两位老师邵老师，秦老师也都在观看孩子们上韵律舞蹈课的表现。
相约翗翗韵律舞蹈《Bar Bar Bar》（下）
直播课程开始了，一开始的优秀打卡展示，老师和孩子们都在期待任老师的打卡。我还是很有信心的，因为上次孩子们的表现，打卡得到了评分老师五分的好成绩。赵梓聪小朋友突然开心的说到“任老师，有明珠幼儿园”！原来是同事何芳老师和白燕妮老师的优秀打卡，邵老师说:“你的应该在后面”，有点小失落，没有看到自己的优秀打卡。不过我会继续努力的，跟上小伙伴们前进的步伐。
相约翗翗韵律舞蹈《Bar Bar Bar》（下）
这次的韵律舞蹈课孩子们的表现进步了不少。上节课感觉这次的舞蹈比较欢快，动作较多，变化快，孩子们跟不上，可这节课孩子们的表现可以说是很出色了。动作不再那么杂乱无章，注意力更加集中，动作更加整齐划一，我非常欣慰！学习韵律舞蹈的过程中，孩子们的耐心，体力也提高了不少，上节课跳了一会儿，就有很多孩子说累。可是这次就不同了，看着孩子们跳的满头大汗，我建议孩子们休息一会儿，有一部分休息的小朋友看到其他同伴都在欢快的舞蹈，也加入了进来，越跳越起劲！孩子们对《Bar Bar Bar》跳舞的节奏感也比上节课提高了很多，跟着渐强的音乐有节奏的舞动，我发自内心的感动。
相约翗翗韵律舞蹈《Bar Bar Bar》（下）
这节课中同班的邵老师也加入了进来，情不自禁的也跟着舞动了起来。并且帮助讲解动作细节，调动课堂气氛，非常感谢邵老师的帮助！今天的早操进行了《学古诗》早操的学习，孩子们都跟着边唱边跳，期待下次的翗翗韵律舞蹈！
相约翗翗韵律舞蹈《Bar Bar Bar》（下）
相约翗翗韵律舞蹈《Bar Bar Bar》（下）
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