朗阁海外考试研究中心刘雅敏
雅思小作文分为两类：图表题、地图以及流程图，其中图表题包含柱状图、表格、线形图、饼图。根据历年的考题来看，图表题考察的比例是比较大的。此外，小作文题目后面都会有提示：Summarize the
information by selecting and reporting the main features, and make comparisons
where relevant。可见，对于小作文，重点是写主要特征并比较，禁忌罗列数据，因此快速、准确审题，然后确定目标特征则成了能否在20分钟内写完、且不会漏掉重要特征的关键。那么从哪几个方面审题呢？审题后如何确定特征呢？本文中，朗阁海外考试研究中心的老师将先从线形图、柱状图开始分析，一一解答这些问题。
由于线形图和柱状图都包含三个要素，横坐标、纵坐标和小注，且经分析发现，考题中大部分线形图、柱状图的横坐标往往是时间，纵坐标往往是数字。对于其他线形图和柱状图，即使这两个要素没有出现在其横、纵坐标中，也会在小注中标出来，而这时原本小注中的items或activities则会出现在横、纵坐标上。所以线形图和柱状图本质上都包含时间、数字和items/activities,只不过这三个要素不一定对应横坐标、纵坐标、小注中的哪一个。其中“时间”往往是指一段时间，如果一个图表仅仅标注出了一个时间点，那么这道题目往往会包含两个甚至更多的同类图表，以此来实现时间段对应的数字的变化，也就是趋势。换言之，这两种图表有着共同的三个要素——时间段、数字和items/activities,所以线形图的三个审题角度极值、趋势、交点同样适用于柱状图。那么饼图和表格是否也可以从这三个角度来分析题目呢？
仔细分析一下会发现，所有饼图都包含items/activities和数据这两个要素，而往往没有时间变化这个要素，如果要具备一段时间内数据的变化这一要素，则至少要有两个饼图。换句话说，出两个饼图的效率才顶得上出一个线形图或柱状图。然而令很多考生头疼的是，不同于另外三种图表的清晰明了，由于以无序数据的形式出现，表格题的特征比较难把握。然而，经过分析不难发现，在近几年的考试中，几乎所有的表格题最上面一行都是时间，最左边一列都是items/activities,所以很明显，所有表格也都可以转变成基础图形——线形图。也就是说，其余三种图表题都可转变成线形图，进而线形图的三个考虑角度——极值、趋势和交点/排序——也都同样适用于所有图表题。
基于以上分析，对于雅思写作A类小作文中的图表题，建议先将原图表转变成线形图，然后从极值、趋势和交点/排序三个角度按顺序一一列出，得到的是纯“数据”。注意在这一步中，务必要将所有items/activities的极值、趋势、交点/排序全部列出来，这是为了避免遗漏数据而导致特征缺失。然后对列出来的所有数据通过比较（对比和类比）得出特征。通过这一步得出来的特征可能既包含重要特征也包含次重点特征，通过各种题型的多次审题练习，考生们在拿到图表后只需将纯“数据”这一步在大脑中完成，在试题纸上直接简写出特征即可。具体操作请参考以下例子：
The graph below shows the river water quality of four countries from1995 to 2010 and a prediction for 2015.
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该图表本身就是线形图，所以去掉第一步（转化成线形图），直接进行第二步——按顺序从三个角度列出A、B、C、D所有相关的数据：
极值
A 2010最小值
1995-2000最大值
B 1990小
2015大
C 1990小
2000大
D 2000小
1990大
趋势
A↗＝↘＝
B↗
C↘↗
D↗↘
交点／排序
交点1: A&B 2005
交点2: B&C 1990
交点3: C&D 1996
交点4: C&D 2004
这一步完成后，通过相同的类比，相反的对比，即可得出特征：
极值
相同：B和C在1990年都是最小值
相反：1990 C最小值，D最大值
2000 C最大值，D最小值
趋势
相同：1990-2000 A,
B, D都呈上升趋势，只有C下降
相反：C, D在相同的时间段内呈完全相反的趋势
交点／排序
交点1
交点2
第三步完成后，红色部分即为需要出现在文章中的特征。其中，交点本身就是特征，故不需要比较，但是否是重要特征则需要权衡，例如本题中的交点3和交点4,之前把极值和趋势的特征交代之后，这两条线就已经很清楚地出现在读者面前，故不需要画蛇添足交代两个交点。
本文介绍的这三个步骤通过将另外三种图表转变成线形图，然后将所有items/activities从三个角度——极值、趋势、交点/排序把所有相关数据列出来，通过对其类比和对比即可得出特征。希望在经过练习之后，这种方法能够帮助考生们在雅思写作图表题中快速、准确得出特征，取得理想的成绩。
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