带杰杰逛广州(09—01—13)

我们逛了接近一天的广州街，感觉比登白云山还要累。今天的出行对杰杰来说或许是一次旅游，我们选择了公交出行，从中可看出，平时放学回家的坐地铁、坐公交车的练习效果在今天充分发挥作用。杰杰在坐公共交通工具的过程中能守规矩，听从父母的指令，为我们减少了许多麻烦，增加了出行的乐趣。

我们发现，杰杰在各种等待的过程中有不一样的表现，在码头边上等待水上巴士的时候，如果我们只顾看手机，杰杰独自玩，等他出现破坏行为或哭闹才关注他，那造成要么孩子因为老是被阻止而嫌恶我们，要么以哭来向我们提要求或获关注。我把手机放进口袋，专心观察杰杰，抓住他的兴趣点与他互动，增进亲子关系，不知不觉就到了水上巴士的上船时间，这半小时的等待变得非常有意义了。

带杰杰逛广州(09—01—13)

在艺术馆旁边等待公交车时，我与杰杰爸不由自主地看了手机，杰杰迫不及待抓树下的碎泥，我担心这是小狗们大小便惯用地点，所以强行把杰杰开。为了让他在等待中不那么无聊，我与杰杰爸分别站在杰杰的两旁，用手托住他的腋下把他的身体吊起来，我们前后摇摆，他很享受这种人肉秋千。我看到杰杰摸了一下旁边的公用电话，我马上告诉他这是电话，并把电话筒取下来靠近他的耳朵，他认真地听了一会。在这15分钟的等待里面，更多的是提升我们与孩子的玩耍能力。

中午，我们在某酒家前台等待用餐座位，在我们前面还有9个人，估计要等半小时。在并不宽敞的空间里坐着十多个等候的人，此时正是喝早茶的高峰期，也是杰杰的饿点，难免产生情绪。我使出浑身解数，与他玩挠痒痒、挠背、旋转、骑马等游游戏。终于，半小时之后轮到我们了，可最难熬的一关却在点餐后的等待。我给杰杰解释了两遍我们所点的食物是什么，厨师叔叔正在厨房煮，我们需要等一会。杰杰爸说杰杰听不懂，说出没用，可我认为不懂也要说，况且他不一定不懂。

我们有时候做得不够好，记得我们早上第一个到达的地方是美术馆，由于我们没法看懂这艺术品，所以没有想到为杰杰旁述所看到的一切，其次，我们疏忽大意，在艺术馆的三楼，没有牵着他的手，导致他盲目冲向一群利用废品设计成艺术品的摆设中，且中间布满电线。我们总结出：以杰杰目前的能力，在艺术馆这类公共场所中，我们必须牵着他的手，首要目标是跟随。

今天虽然很累，但能观察到杰杰的等待能力有进步的地方，也有许多有待提升的地方，但作为父母的我们，在等待时与他进行有正趣的互动，对于孩子的等待能力是非常有促进作用的。