即时发言： 提炼关键词 用他人案例

 在生活中、工作中，我们经常会被邀请即时发言，来聊聊你对于某一个事情的看法，你对于某个问题的感受。昨天我就遇到了这样的一个即时发言的场景。

  昨天晚上6点30分，我和我的妻子和孩子，参加学校组织的幼儿园的家长会，在家长会的一个环节中，老师给我们听取了一个音频，这个音频的主要的内容的目的，就是要告诉家长们，要多多陪伴孩子，现在孩子还小，一旦孩子长大了，上大学了，工作了，想要和孩子说几句话都不容易，就更不要说见面了。当音频结束的那一刹那，幼儿园老师就说，那个家长来说说你对于这个视频的感受。我是这么说的：

                                              即时发言版本一

   这个时候，我站了起来，我说，大家好，我是**孩子的家长，听了这个视频之后，我想和大家分享两个关键词：第一个关键词，就是陪伴，我自认为我自己是一个非常伟大的爸爸，从孩子出生到现在，每天晚上从孩子洗澡、穿衣服、泡奶，陪伴孩子念书，在这个过程中，我都是一直在陪伴着孩子，并且在周末的时候，我和我的妻子，一定要抽出时间去陪伴孩子，要么是动物园啊，要么是科技馆啊，陪伴孩子是我们家庭中非常重要，也是非常快乐的事情；

第二个关键词，就是耐心，我曾经写过这样的文章，就提到了，要高质量的陪伴孩子，在生活中，我们经常会听到和看到，有些家长是这样陪伴孩子的，家长们在玩手机，孩子自己一个人在玩，甚至也拿着手机在玩耍，我个人觉得这个不是高质量的陪伴孩子，真正的高质量的培陪伴孩子，那就是需要做到耐心，这个耐心陪伴，不是说，你这的要教授孩子多少知识，而是当孩子需要你帮助的时候，你给予帮忙，当孩子做出东西出来的时候，你给予反馈和认可，比如说，当孩子画画出来的时候，你就给予他充分的认可。

谢谢大家。

                                              即时发言版本二

   好的，前面是我昨天即时发言的真实的内容，后来我回到家里，发现这样的发言非常不正确，我就在思考，假如给我第二次发言，我又会怎么发言呢？请看我的版本二

   大家好，首先我自我介绍一下，我是**孩子的家长，很高兴认识大家，对于我听到的这个音频，我想和大家分享三个关键词：第一个关键词是感谢，可能这个感谢和这个视频没有什么关系，我还是忍不住想要感谢的我们的幼儿园老师们，我们的孩子在这一年半的时候，在幼儿园成长的这么快，越来越独立，和老师们的辛勤付出有很大的关系，刚刚我还看到了我们的陶老师，为了忙于这个今天的家长会，刚刚还在吃晚饭，我建议我们家长朋友们，用热烈的掌声对幼儿园的老师们表示感谢，还有我还要感谢我们的家委会的委员们，幼儿园的工作非常复杂，他们给予老师们大力的支持与帮助，让我们其他家长们，能够放心把孩子交给幼儿园老师们，在这里我想表示感谢。

 第二个关键词：是陪伴，在这里我想要提提我们班级的很多家长们，比如说，我们家里的杜**爸爸，我每次晚饭后，都能够看到他一个人带着宝宝在下面玩耍，还有我们的史**同学的爸爸，他给我的印象非常深刻的是，他和孩子说话的声音是非常的小，可见这个家长真的是在用心的陪伴孩子，当然还有很多家长都是在一直陪伴着孩子，还有我们的安安妈妈，橘子妈妈，他们都是我学习的榜样。

   第三个关键词;是耐心，在我们班级中，有一个非常厉害的家长，并且非常有毅力，非常有爱心的家长，这位家长，每天给孩子画一幅漫画，并且配上自己的文字，这就是我们班级的梧**爸爸，他不仅能够非常有耐心的陪伴孩子，而是将和孩子陪伴过程中的一点一点用漫画的形式表达出来，这真是是一位好爸爸，我也一直在欣赏他给孩子画的漫画，让我也非常的感动。

  不好意思，刚刚说了很多内容，主要是我们要抽出时间去陪伴孩子，更要耐心的去陪伴孩子，献丑了，谢谢大家……

                                           我的思考

    好了，两个版本的即时发言，你感觉怎么样，现在请你想象一下，现场的感觉，现场有很多人，幼儿园老师们正在播放一个关于家庭教育的音频，音频结束后，你马上要开始发言。

   当然，你会觉得第二个是不是比第一个好，接下来我就和一起来分析这两个案例的区别：

第一、 驱动力

  第一个和你分享的关键词：驱动力，不知道你有没有这种感受，在第一个即时发言给你的感受，就是在刷存在感，让自己舒服，让自己快乐，而且更为重要的是，所举出的案例都是自己的案例。驱使我说出这样的话语的最根本的原因，首先是因为时间非常紧张，在这么紧张的情况下，我们人类的大脑要在这么短的时间内搜索出别人的案例真的很难，我只能对自己的案例比较熟悉，因为我们就只能找出自己的案例；其次，我一直说自己是个伟大的爸爸，其实就是我的人类的弱点，基因还是一直在驱动着我的行为。这会造成什么样的后果呢？我们都知道，我们人类都是需要有一点优越感的，我们在和人沟通的过程中，就如同一个翘翘板，一旦我们在别人面前抬高自己的时候，这就相当于压低别人，会让别人非常的不舒服，甚至很难受，最后你说的再多，做的事情再多也是没有任何价值。

那么在我回到家里后，情况没有那么紧急，这个时候，即时发言的版本二驱动力，不是基因，而是我真正的目的，就是为了能够拉近老师和家长的关系，同时对于老师们的辛苦工作和家长们的认可。比如说，我在说第一个关键词，就是在说感谢，感谢老师，感谢家委，让这些老师和家委们做的事情，能够让更多的人知道，让更多的人看见，让老师和家委的工作能够得到认可，让对方舒服；我在说陪伴和耐心的观点的时候，我用的案例都是班级其他家长的案例，让其他家长为孩子付出得到别人的认可，这也是拉近我和其他家长之间的关系。

因此，这就给我一个启发，在那么紧急情况下，压力非常大的情况下，想要即时发言，真的要非常大的智慧，一不小心我就会成为基因的奴隶，那么今后我应该怎么办呢？这就是我接下来我要和你聊的内容。

第二、注意力

第二个想要和你分享的关键词：注意力，就是当你和其他人在一起的时候，或者你和一个群体在一起的时候，我们要将注意力投入对方身上，在大脑中回顾一下，对方或者整个群体的个人，有没有获得过什么荣誉，做过什么样的事情，并且将恰当的时候，将这些话语表达出来。

  比如说，下次在一个群体中，开会或者是聚会的时候，我会将注意力投入到组织者身上，想想对方为这个活动付出了什么，想想组织者有没有做出很多不容易的工作，就如同我说幼儿园老师一样，家委会一样的道理。还有就要将注意力投入到这个群体中的，具体的某一个个人，他们有没有在这个方面也付出这样的艰辛，就如同我前面说的其他家长陪伴孩子特别的多，并且陪伴的时候非常有耐心。

  当找到对方的优点的时候，提炼一个恰当的词语来表达对方的优点。这就是我前段时间和大家分享的一简二活吧。所谓的一简，就是一个非常简单的关键词，所谓的二活，就是一个又一个的鲜活的案例，只有一简，可以让对方记住我们想要说的内容，鲜活的案例，能够激活对方的大脑的情感模块系统。

 因此，无论是我们面对的个人，还是面对的群体，我们要将注意力投入到对方身上，将对方获得的荣誉或者做过的事情，用语言的形式表达出来，这样才能够真正的认可对方。

 总之，今天的文章和你分享了两个不同版本的即时发言，用一简二活的形式，一个简单的关键词，一个鲜活的身边人的案例，以及从驱动力和注意力这两个方面对即时发言的思考，这次反思，也让我下次即时发言有了一个新的进步，期待也能够给你带来一些启发。

   即时发言： 提炼关键词  用他人案例