4号上午进行了期末前的最后一次模拟考试。近来，班上生病的孩子特别多，50多个孩子只有20多个，没有回到学校，经过了两个星期的线上课，在这当中还经历过无数的发烧咳嗽，喉咙像刀割一样，可想而知孩子们的状态是何其的糟糕，等到元旦回来，也就只有两节课的时间可以进行复习，这两节课是围绕作文来讲的。
但是看到孩子们的成绩，心里不禁拔凉拔凉的问题出在，那些必须过关的基础知识上面，比如说文言文翻译以及情景默写。所有书上能够考到的分，结果都没有拿到。
仔细看了看考题真的很难吗？
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）
(1)始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。（5分）
（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。(5分)
(3)其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。（5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)（1）“__________________，__________________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（2）《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句是:“__________,_________。”
（3）韩愈在《师说》中指出士大夫之族不愿从师的原因除了年龄和学问因素外，最重要的是“____________，_____________”，这其实还是以身份的贵贱作为择师标准。
（4）李煜《虞美人》一词用多种手法写愁思的多与深广，与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的句子是“_________________,______________________。”
（5）龙是中国古代传说的神异之物，是我国汉族的民族图腾，也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中也是俯拾即是，如“______________,__________________。”
不知道要用什么语言来形容内心的心情。尽管在我看来， 语文的趣味绝不在于就是把基础知识拿过来，反复的过关，一遍又一遍的去重复这些知识，但是事实证明，大部分孩子并没有掌握这些知识，他们必须要靠一遍又一遍的重复。
突然间，觉得现实会把我内心的美好的梦想击碎。语文课不该是枯燥无味的，应该是充满生气的，但是，现在到底是什么样子呢？
在假期里必须加强默写背诵，所有的仁慈到最终都会成为伤害我们的利器？真不愿意这么去想象。
尽管这些句子还有这些翻译都是重复了很多遍，但是在他们那里似乎是像新的一样。
这是一件很可怕的事情。
知识的遗忘，知识的不过手会严重阻碍他们整体水平的提升。我想其他学科肯定也存在这样的问题。
比如考了一遍又一遍的物理。刚刚讲过，还有那么多人出错。老师是可以无休止的原谅吗？原谅的结果是什么呢？不原谅的结果又是什么呢？
尽人事听天命，听上去怎么就如此的无奈？
一遍又一遍的拷问内心，就是被虐了千百遍，还得满怀着希望去面对他们。
找到问题在哪里，如果我没有时间一一深入谈话怎么办？
孩子们是如何面对上课时老师们讲解的内容的？
为什么老师一遍又一遍的重复，结果还是没有明白呢？是上课的时候走神了，还是直接就是听不懂呢？如果是听不懂下来有没有花时间去搞懂呢？
班委有没有具体的落实呢？如果不落实，一切都会是浮云。
学生的责任心要放在第1位。首先是要做好自己，其次是要去帮助他人，生活容不得得过且过。
如果有得几次是这个样子，孩子们的信心会大受打击，这就不是意外而是事故，我们要保证我们的车辆在公路上平顺地驾驶，不可以悠哉游哉，漫无目的。
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