2️⃣再次泛读，把这本书归纳成三个关键点
1、教育是生活和社会的需要
2、教育即生长和改造
3.从经验中学习
书太长，暂时还没有能力归纳，但是今天读到下面这句话，非常有感觉。
把经验规范化是为了沟通；为了规范化，就要跳出去，从他人的视角看待它，考虑它与别人的生活有什么关联点，最终以他人可以理解的形式，他人才能理解它的意思。
我不知道自己是否理解准确，但是读到这段话的时候，感觉总结的非常精辟。
2️⃣再次泛读，把这本书归纳成三个关键点
1、教育是生活和社会的需要
2、教育即生长和改造
3.从经验中学习
书太长，暂时还没有能力归纳，但是今天读到下面这句话，非常有感觉。
把经验规范化是为了沟通；为了规范化，就要跳出去，从他人的视角看待它，考虑它与别人的生活有什么关联点，最终以他人可以理解的形式，他人才能理解它的意思。
我不知道自己是否理解准确，但是读到这段话的时候，感觉总结的非常精辟。
2️⃣再次泛读，把这本书归纳成三个关键点 1、教育是生活和社会的需要 2、教育即生长和改造 3.从经验中学习 书太...
哈咯宝子们，今天还是来教育知识与能力重点哈～ 16、美国教育家杜威是现代教育理论的代表人物，代表作《民主主义与教育...
柏拉图《理想国》 卢梭《爱弥儿》 杜威《民主主义与教育》
以前读书总是略读，一本书很快读完了，事后很快就忘记了。可是读到这本经典，晦涩难懂，就像一块难啃的骨头。想放弃，...
晨跑中听喜马拉雅民主主义与教育第16章。作者单独用一章来表述这两门学科，说明它们的重要性。 作者的观点摘录...
现代教育理论的代表作 杜威的《民主主义与教育》 杜威的几个教育观点 第一，教育是什么？杜威认为，就个人而言，教育是...
一、教育类 1、理想国 2、爱弥儿 3、民主主义与教育 4、教育漫画 5、教育目的 6、罗素论教育 7、给教师的1...
读杜威的《民主主义与教育》，对他提出的教育无目的论深有感触。 杜威提出：教育真正的目的乃是儿童所能...
今天阅读了《民主主义与教育》第二章“教育是社会的职能”，要理解这个题目首先需要从教育的过程认知开始。 ...
教育无目的论 生活和经验改造绝非放任自流，放任自流是断送教育。 生长的目的是活的更多和更好的生活，教育的目的是获得...
本文标题：Day 16 《民主主义与教育》3-2
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fzqjcltx.html
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