读《亲子沟通密码》

   重视需要，把话说到孩子心里去。孩子的每个不当行为背后都至少隐藏着一个未被满足的需要，让我们去找到它，满足它。因为，惩罚只能带来一时的压制，只有内心转变才是行为改变的最强动力。嗯，看完这句话之后呢，我的理解是孩子的不当行为，其实这个表象我们应该关注的是他背后的真正根源，他为什么要这么做？他们这么做的，根本原因是什么？目的是什么？嗯，就是说要找到真问题才能来解决，这个真问题其实就是孩子的需求是什么？知道孩子的需求之后再来思考如何解决，可以和孩子共同商量，如何来做满足孩子的需求。
   当我看到孩子写作业比较慢的时候，其实他也在认真的写，可能在速度上或者是对新学的内容的熟练程度上吧，耗时比较多，我默默地在背后观察着他，只是帮他记录时间，什么也没有说，中间也会有停顿，稍加提醒，他就继续了，我发现做数学慢的原因的还是计算，三位数除以二位数的计算速度有些慢，以致同学完成，他才完成四分之三，这个问题需要如何解决呢？计算是他最讨厌的，要让他单独练习就很困难，前段时间也坚持了每天5分钟，坚持了大概10天吧，他又不干了，我想还得继续，需要给他一个触发点和奖赏，以此来激励他想达到的目标。这是我刚刚早上想到的点，准备今天试试看。停滞的5天没有行动，我在思考，如果我对他发火了能解决什么问题呢？我真正想解决的问题是什么？我的目标是什么，想到这里的，对于他写作业很清晰的目标就是让他尽快尽早完成作业。我如果跟他催，如果催他或者跟他闹的内耗和情绪，这样时间都全都浪费掉了，嗯，那我的目标也就达不成了。要找到孩子的真问题不是那么容易，那我们该怎么办呢？我们可以先找到自己的需求需要是什么，我们自己的情绪都不稳定，我们自己没有的东西是无法给到孩子的，所以我们首先我们自己要做一个内心有力量的人。孩子的每个攻击，都是爱的悲剧性表达。有本书叫《每个孩子都需要被看见》，书中说到当孩子被看见时，父母也看见了自己。原生家庭带给我们的一些东西是本能的东西，然后我们需要把这些进行驱逐嗯清理之后，才能把自己想要的养鱼方式给到孩子。本书作者的这一点我由衷地钦佩，目前的我还做不到，还是会在本能和期待的育儿理念来回往复，比较冲突。自我成长速度不够快，我接纳当下的自己，也跟孩子说妈妈也需要不断的成长学习，打算如四月妈说的反复读，多读读

    听，就是放空我们自己；同时，听，也是把成长的空间留给孩子。倾听有三个层面，重复式倾听，同理式倾听，纵贯式倾听。我们在听的时候要有语气词附和，而不是表达我们的观点，这里有难点的是倾听中引导孩子自己发现问题，并解决问题。举个例子，我家很不喜欢英语老师，上学期因为不喜欢他连课也不听，后来把四月妈跟我讲的他朋友的故事转述给他了，他也知道他学不学好这门课与老师没有关系，不过老师的拖课，他只是抱怨似的习惯了，但还是接受不了。