放手，手机并非猛兽

放手，手机并非猛兽

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。（教育部网站）

看到教育部的通知，想到了这样的事情。农村的寄宿制学校，学生一周之内回不了家。学生都是周末到校，周六回家的模式。一般情况下，无论是学生自身有问题，还是家中有问题，都会通过帮助人作为中介通知彼此双方。后来，学校的条件有所改善，校园里安装了公用电话。学生只需要校园一卡通就可以打电话。公用电话几乎没有使用过。最近几年，农村的生活条件好了，很多家庭都有几部智能手机。只要回到家，几乎都能够看到家长躺在沙发上，睡在床上，坐在椅子上，蹲在地上，甚至做饭的间隙都拿着手机。家长看手机，不分时间和场合。大清早、晚上睡觉等等，只要家长想看就看。至于孩子做作业，家长认为做作业和看手机是两回事，根本不影响。农村的家长文化程度不高，大多数家长都是用手机看直播，看搞笑段子，玩游戏，还有追剧的家长。如果稍微留心一点，你会发现街边的小吃店、商店等场所都有孩子低头玩手机，家长在忙碌。

手机的功能已经超出了沟通交流，更多是娱乐的功能。生活在被手机包围的环境中，不要让学生运用手机，这是一种掩耳盗铃的做法。无论是家长，还是社会，给学生做出了榜样。学校不是真空，学生也不会永远生活在校园中，拒绝手机进校园并不会从根本上解决问题。手机进校园担心影响学生的的身体健康，担心影响学生的学习，而不是家校的交流渠道。解决手机问题，要找准问题的根本矛盾，而不是眉毛胡子一把抓。

为了减少手机对于学生的影响，学校规定不准带手机入校。农村学校没有一个学生带手机入校，关键是家长没有多余的钱给孩子配备手机。直到后来学校发现，很多学生把吃饭的钱省下来购买二手手机。校园周边有很多商店偷偷地给学生买卖二手手机。学生白天不会用手机，等到老师休息之后才开始玩手机。有的学生会利用买东西的时间，出高价在商店去玩手机。绝大部分学生，学校不玩手机，周末和各个假期就会昏天黑地的玩手机。

手机运用已成为一种趋势，无论采取任何办法都不会让学生远离手机。越是禁止，越会让学生偏离正道。禁止只会激起学生的好奇心，只会逼着学生玩躲猫猫的游戏。手机不是猛兽，要疏导，而不是围堵。笔者认为需要做到：

第一，提高学生的网络素养迫在眉睫。一部手机，就是一台移动的电脑。没有人能够限制学生用手机做什么？为了让学生能够利用手机促进自身的成长，而不偏离成长的轨道。需要教育部门开设专门的网络素养课程，提升学生的网络素养。

第二，家长合理运用手机，给学生做出正面榜样。家长要站在为孩子一生发展负责的高度，克制在家中无休止的看手机，无时间观念的玩手机。要从家长的角度，让孩子看到手机只是一种工具，并不是人生追求的全部。

第三，开展合理活动，让学生学会正确的使用手机。手机的使用是不可阻挡的趋势，越是堵，后果越是严重。学校开展合理的活动，释放孩子多余的能量。借助各种活动，教会孩子正确使用手机。不妨举办手机使用征文大赛，或者手机使用辩论。通过活动让学生认识到如何正确利用手机，让手机成为成长路上的加速球，而不是绊脚石。