两撮假发与哲学书的故事
下午，午自习时，看学生自习，明天要进行月考，高考期间发的吗一些试卷，有的答案未对，就想让学生搞明白、弄懂、做会一些题，再对对答案，看看解析，做过了，见过了，再遇到此类型题时，就知道该如何下手了，心中有数了。
就在他们对答案时，有些学生不与大家同步学习，有些学生看其他的内容。不会还不同步好好学。想干什么干什么，真让我没点子，没法教。在班里转一圈走走看看，竟然发现一女生散着头发，我们年级部是不允许女生散着长发的，男子不准留长发。我走到那女生旁边，让她把头发扎起来，答应的很好，就不行动。她却说，你离开我就扎，我却说，你不扎起来，我就不离开。听我这么一说，她拿起个大卡子，一挽，把头发挽起来了。唉！我是看不惯女生用那大卡子卡头发的，不象个学生样子，象家庭妇女那种挽发的感觉，我特不能接受，刚开始就让他们拿下来，不要用那卡，特难看。不听，几个学生会成员依然如此，也没办法，让她们这样做去吧！
我在看那学生头发散着时，竟然发现她桌洞里有一堆头发。我意识到了，她是在玩假发，曾经我对她这学生好奇过，后来一英语课代表转到其他班，我就让此学生担任英语课代表。一次午自习时，在黑板上抄写英语作文，我就发现头发怎么突然变长了，当时没问她，装傻。时隔那么长，怎么还玩着呢？我就好奇，我要收假发，她还不愿意上交。我说拿来，我伸出手，让她主动放在我手里。不听好办，告知家长。她拿给我一个，里面还有假发，岂有此理。还舍不得给我，竟然还给我讲起条件。说让我上次收的书还给她？我说好好好！
她曾经送给我两本哲思类的书籍，读来特有味道。一本是沉思录，一本是理想国。我拿回家了，让我女儿读，我女儿也没读，放在书架上了。我答应给她的书，怎么这样的，我立马驱车回家去找给她，还给她，她又说，不是的，是值班的班主任查收，我根本就不知道。她们说原来在我桌子上，我也不知放哪儿了。我根本不知是什么书。她还说这两本就送给我慢慢读的。我借此，正好教育一下学生，读读这些具有哲思类的书，能让你更好地认识自我，过好人生！能读懂这类书，体会其中意的人，已不简单，肯定已有一定的生活阅历和波折的生活经历，要么是天生具有特别好的悟性的人。要么让那个学生读两篇让大家听听。那个学生说她已读过两遍，我说那好你读两本，我给她选一篇，她来读一篇。让大家来听一听，看看有没有感受。我看着学生听的如何，那学生读得不是太清晰，不感兴趣，不入耳的学生磕头打卦象瘟神似的，睡着了。我就说了，不喜欢的，不入耳的，都能睡着。我叫一个学生站起来，问他听的什么，摇头三不知。
于是，我告诉学生们，我是如何读这类的书和文章的。我读这类书都是在慢慢品读，反复咀嚼，体会，读时，感到津津有味，沉浸其中，感受其中的含义！
告诉学生们，自从我参加心理咨询师培训后，有关心理学方面的书，我买了可以说，两三箱子，没时间读，都放在那儿，心里踏实，有时间就读一读。
戴假发，要书的那学生，平时学习不太踏实，有时上课、自习时睡觉。愿意读这样的书，已不简单，是我小看她了，竟然愿意读这样的书这件事我又打电话告知家长。
真没想到，今天竟然收假发与哲学书联系在了一起，真的真的没想到！
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