凌晨四点醒来，本来定的闹钟是四点四十，身体的生物钟比闹钟还早。
在床上躺着翻看了几个教育类公众号的文章，不知不觉快五点了。起床后，随着音乐进行萨提亚冥想10分钟，就开始我的早读。这段时间读的是于永正老师的《我怎样教语文》，越读越喜欢，沉浸于其中满心欢喜。每次早读之后，我就会把于老师对于语文教学的好的方法实践于我的语文课堂，晚上下班回来再进行反思。这样读书——实践——反思总结的方法让我受用无穷。今天早读以后，我的头脑中忽然对自己的工作了许多新的灵感思路，记录下来备忘。
12.2号：
工作新思路：
1.完成日记发表扬信的工作，由组长和副组长查，并记录表格，查完按要求发表扬信，接着按兑换奖品的办法发绘本。
2.重视平时的大练笔和小练笔。今天学完《雾在哪里？》，课后题让学生写一写，当堂练习。第二题写在日记本上，积分。
3.今天讲完新课之后，重点让孩子们好好写语文学习巩固，学练优和332。写字学习巩固，字词句段篇章先不写。
4.争取用两节课高效率地完成新课的学习，在学生充分朗读课文的基础上让学生自己感悟自己说。减少单独学习我会认的生字时间，多用时间让学生读课文，小组读，个人读，分段读等等，读完抓课后题主要问题展开，让孩子充分说。
5.我会写的生字重点指导易错笔顺和笔画多的字，不再每个都讲，争取十分钟讲完。
6.下午留充分的时间让学生写主要的几个作业，写完有时间讲一讲。
7.回家不要再给学生留很多作业，让他们有时间读课外书和休息。
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