今天我要说的是在我班的一个大神级别的孩子，这孩子外表聪慧，嬉笑惹人爱，眼睛弯成月牙船，数学顶呱呱，这要在我小学，可是要称他为师傅。可偏就是这样一孩子，把我搞得团团转。
课上不听讲，做小动作，找同学讲话…每个孩子都会有这样的时期，可能我需要收敛下自己的脾性，用开放的眼光看待这些孩子，可是他不张嘴读，就这件事可把我气得不行。课上夸奖他，他也会咧嘴嬉笑，课上批评他时却倔强如牛。顾得上他顾不到大家，暂且先顾大家吧。很多老师给了我不同的方法，应该还是自己吸取经验的方法自己比较能推广，未得大家深传。每日的目标没完成，心里总有个疙瘩，我总觉得数学能考一百分的孩子都是很聪明的，小学英语课上跟着读了，记了，哪怕不会写，也该考及格，为什么他就不能呢？我百思不得其解，每日的工作内容较为繁复，课间也有他们自己的活动时间，本周来到学校，每天晚自习放学，会留他一些时间，通过练习他还是能学会一些的，虽然效果堪微。但总算是能有几个会了，今天会了，明天再问问，希望他还是继续会的。
方法很笨很沉，希望能帮他早日找到合适的学学方法。
虽然希望渺小，但还要寄点希望。不想放弃每一个孩子，不能放弃每一个孩子，哪怕他们不都是学习的料……
我的“心头刺”~贾一淞
我的“心头刺”~贾一淞
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