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哈佛积极心理学—第35章

哈佛积极心理学—第35章

作者: 熊猫学猿 | 来源:发表于2022-09-09 08:22 被阅读0次

能够影响我们幸福指数的是,我们的期望是否正确。错误的期望:觉得去某个特定的地方,获得升职,找到理想的伴侣,会对我们的幸福指数产生很大的影响。搬到加州或是海默宝,这一过程本身并不会使我们过得更幸福,这是错误的期望

正确的期望在于相信内心的变化,因此,这些事情并不会使我们幸福,实际上我们感受幸福的意愿和可能性,主要取决于我们的精神状态,而不是我们的地位,或是银行账户的状况。关键在于改变我们的观念,精神状态在于,改变我们看待这个世界的方式,看待身边事的方式,看待成败的方式,在于我们选择去理解什么,选择去关注什么,关键在于内心的转变,而不是关心外界的信息或是成败

马尔.科林斯观点是他将人分成两个阵营,一个阵营的人是约束关即限制观,另一个阵营是非约束关即人性不受限制的观点。持人性约束关的人们,认为人性无法改变,他是恒定的,我们有特定的本能,我们有特定的偏好,他们是固定不变的,所见即所得。作为一个物种,我们的天性是与生俱来的,我们身上的缺陷是不可避免的,它们无法被改变,我们需要接受这个现实,这是我们对待缺陷的唯一方法。持人性约束观的人们认为,我们的本能,我们的偏好,我们的基本属性是恒定的、公认的,除了放弃,它们可对其进行引导。如何引导呢,就是建立一个特定的政治体制,将缺陷以及有缺陷的人性引向正途。持人性约束观的哲学家和心理学家,创造了这样的政治体制。哲学,心理学体制和机制开导我们的缺陷和人性的缺陷,在思想史上有很多人持人性约束观, 这些人认为我们的人性是受约束的,受限制的。

15世纪的哲学家弗兰西斯.培根,被誉为现代科学之父,其观念最具代表性。要想征服自然,必须服从自然,无论是物性,还是人性,我们都必须分服从,尊重客观事实。

非人性约束观认为人性可以不断进步,它可以被改变。事在人为,人性可以得到完善,我们认为人性的缺陷是可以避免的,我们也可以晚上人性,我们能够搞定这些缺陷和不完美的地方。我们的作用,建立体制的目,无论是政治体制教育体制还是凌驾于他们之上的体系和组织,每个哲学家、心理学家其作用就是改变我们的天性,完善它,改良它。描绘了一个完整的世界思想史,展示了两种对立的观点。

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