1、屡犯屡教
丑小鸭校长说游戏分为“有限游戏和无限游戏”。我们的教育也应该是无限游戏。学生屡次犯错，我们就反复教导。这反复当然不是简单重复的陈词滥调。需要在每一次教育失败后反思，寻找学生无法改变的根源，尝试不同的方法。我们常说某个学生“屡教不改”烂泥扶不上墙。都说好学生不用教，能否把差生教好，这是对老师教育水平的一个检验。我们每个老师都要拿出十足的耐心和智慧，把教育游戏玩下去。
2、语文怎样教
周国平说，如果让他来做语文老师，他会做两件事：一、让学生学会阅读。每学期至少读三本书。自主选择，兴趣广泛地读书。并做读书笔记。读书笔记可以是好词好句好段，可以是读后感。不强制，不设限，随心所欲。只要有收获就好。二、写日记。日记随心，每天坚持，感情真实。日记是私密的事，不需要上交。
按这样教语文，阅读与写作同步进行，每天读，每天写，每天动脑筋思考。这样比起传统的老师滔滔不绝，学生袖手旁听应该更有实效。比起反反复复琢磨几篇报纸上摘来的水平参差不齐的写手文章，阅读经典更能提升学生品味。
如果放手读写，那要老师做什么？
老师也是很有用的。读书的选择需要老师指导，读书的方向需要老师示范，读书的兴趣也需要老师千方百计地激发。
读书也分有效阅读和无效阅读。很多人读书不少，但只不过多知道了些故事。对于书中的思想，写作技巧毫无收获。这都需要老师介入，使无意识的盲目阅读变成有目的的有效阅读。
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