材料作文

材料作文的精魂，就是要做到源于材料又高于材料。如果做到这一点？

1.拟题。从材料中提取关键词，组合句子法。

举例“…………让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。”这是材料中的关键句，抓关键词：枫叶、红起来、自己、机会…，我们就可以组合拟题①抓机会，做自己②让自己红起来③做一枚枫叶④

2巧引材料。不少同学，在写材料作文的时候，会大段落的抄写材料，这实际上是一个禁忌，尤其是在开头出现材料，让阅卷老师一下子就失去了阅读的兴趣。

正确的做法是，在文章的倒数第二段进行“巧引”。也就是将材料和自己的故事勾连融合起来，实现以物喻人和哲理升华。比如宗璞的《紫藤萝瀑布》就是很好的范例。她在倒数第二段这样写到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。就是将花和人融为一体，升华哲思，使文章有了高度和深度。

《紫藤萝瀑布》还可以借鉴的是结构的写法。开头说“我不由得停下来脚步”。结尾说“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不禁加快了脚步”。结尾既和开头呼应，又做到了化感动为行动的升华。

不少同学在这材料作文的时候，很容易写成议论文。如果借鉴宗璞的谋篇布局，写成故事类记叙文就驾轻就熟了。

3.写记叙文，不要忘了“我”。初中记叙文写作，实际上只在训练一篇，那就是“讲好自己的故事”。这个故事可以是关于人情世故的，关于诗词文化的，历史传承的，环境低碳的，人类共同体等等。主题是大的，切入点一定要小，要有我！