材料作文
赤峰市喀喇沁旗锦山中学宋明磊
材料作文是考试的产物。因为凡是试题，都得有已知条件和问题，或者说，已知条件和问题是试题的要素。
于是，高考作文由命题、半命题作文变为材料作文，再变为“材料＋话题”的话题作文，再变为有别于材料作文的“新材料”作文，现在变为流行的“任务驱动型”材料作文。
为什么变？有人说，为了避免押题和套作。
能够看到，高三备考的老师渴望有新的材料作文。他们辛苦地准备各种材料，唯恐不极尽所有。
可惜的是，学生写的材料作文总不尽如师意，大多是空洞无文采、无“我”、无情、无生活，只是苍白的所谓的说理。
老师们有时也很无措：材料分为多少角度，材料的主旨是什么，应该准备什么的说理材料……
于是，出现了应试的模式。“套板反应”甚嚣尘上！
其实，材料作文只是给考生一个角度或者一个中心，再加上写作要求。如果没有这个，怎么给作文评分？
然而，学生得有戴上镣铐跳出优美舞姿的能力啊。这种能力最起码得会感悟生活，或者说感悟生活才是写作的意义。
中心统率下书写生活、抒发情志、阐发道理，这是写作的素养。
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材料:说有一个老婆子，养了一只母鸡，每天下一个鸡蛋。可老婆子还不满足。希望母鸡每天下两个蛋。于是她加倍饲养，给母鸡...
材料:说有一个老婆子，养了一只母鸡，每天下一个鸡蛋。可她还不满足，希望母鸡每天下两个鸡蛋。于是她加倍饲养，每天给母...
材料:说有一个老婆子，养了一只鸡，每天都下一个蛋，可她还不满足，希望母鸡每天下两个蛋。于是加倍喂养，结果母鸡越来越...
材料作文 赤峰市喀喇沁旗锦山中学宋明磊 材料作文是考试的产物。因为凡是试题，都得有已知条件和问题，或者说，已知条件...
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