自从结识了橡果书院课程以后，除了参加其他阅读写作活动以外，算起来这是第四次参加橡果教师共读会了，和来自全国各地优秀的同行们共读了《绘本有什么了不起》，《打造儿童阅读环境》，《高手教师》，今天开始共读《朗读手册》。
最初认识《朗读手册》是源于这句：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”印象极为深刻，是在橡果书院课程学习过程中，记得有老师分享时讲到过这个内容。
因为网购的书还没收到，先阅读电子版，看完目录，对每个章节充满无限的期待，迫不及待想去挨个儿品读。
结合书中的美国教育现状和现实中我所感知到的中国教育现状，我所带领的班级阅读现状不容乐观，地处偏远乡村，班级里三分之二的学生都是留守儿童，跟着爷爷奶奶或者姥爷姥姥在家，老人对孩子们的阅读没有意识，在家里阅读根本无法实现，有个别学生，父母在外务工的也会给孩子买一些课外读物，但看到孩子们拿到学校的时候都是崭新崭新的。
为此，刚接手这一班语文课时，曾经焦虑过一段时间，但很快找到增加他们课外阅读的方法，之前我曾经参加过故事田哲学故事，每本一个主题，我就每节课之前给他们读一个章节。每周安排两节课外阅读时间，接力阅读，男女生比赛读，读到精彩之处，孩子们聚精会神阅读的样子让人拍手叫好。
不管孩子们对阅读的兴趣到底有多少，始终相信播下阅读的种子就会发芽，期待每个正在经历童年的孩子们，在小学这段无忧无虑的时光中，希望每个孩子都能爱上阅读，在阅读和写作中收获一个丰盛而充满快乐的童年。
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