反思

       早上学校老师给我打电话，说儿子作业完成的不好，钢笔橡皮都丢了，个人卫生也不好。叫我监督他回家之后把上面的事做好。我忽然有一些意识和思考。

       昨天我不太舒服，我像往常一样上班，泡茶，喝茶，工作。喝完了再来一杯。下午再换一种茶继续泡。很多年前我就知道我是缺铁性贫血，是应该忌茶的。为了寻找贫血的原因我把该查的项目都查了甚至做了骨穿。我成年之后能够忌茶半年以上的只有我怀孕的时候。其他时间茶就像是我生命中不可或缺的部分。我每天是要靠他续命的。我记得我曾经说我不喝酒不抽烟不打麻将不熬夜，喝点茶是我唯一的爱好。它怎么就不行呢。然而我的身体很多年前就在告诉我，我不能喝茶。我一直都没听到。那句话很合适，你永远叫不醒一个装睡的人。我的理智告诉我，我要忌茶喝白水或者喝用红枣枸杞等补血物质泡的水，可是我的无意识在每天重复着做着相同的动作。到办公室到家先烧水泡茶，茶放到桌上我才能坐下来工作。没有茶我一天就是没有精神的。累了烦了我是需要一杯茶来解忧的。它是我最好的朋友。这真是有意思的一件事。有意识和无意识这间为什么有这么大的不同呢？为什么我是知道的却做不到去改变自己的行为习惯嗯？好像改变是需要力量的，而我内心的力量还不足够大到推动我多年的习惯这个巨大的车轮。心理学说觉察是很重要的。我以前并没有觉察到这个点，所以现在赶紧记录下来。

       说回孩子的事，一般小学生一到三年纪养习惯，四年级的时候我觉得孩子已经大了应该可以自己管好自己的作业了。为什么会有那样的想法呢？我记得是看了郑渊洁的书，听了樊登的课。我听到的他们都是一开始就不管孩子的，孩子接受自然的反馈，然后就会调整过来。自己安排时间完成作业。于是我就放手了。现在发现我放手放早了，我的孩子还没有养成良好的学习习惯。还有一个教育思想是不逼着孩子学习，让他慢慢去自己掌控，等他自己意识到的时候就会有内驱力去好好学习。国外的教育思想，忘记哪本书了。现在我发现我对孩子的放手和让孩子承担自然后果这两件事上都没有把握好度，孩子已经自由很长一段时间了他并没有学会把自己的时间安排好，学习习惯也越来越糟。每天玩游戏的时间也控制不好。更糟糕的是他进入青春期了。我们俩沟通现在越来越困难了。他觉得我啰嗦老生常谈有些时候甚至故意跟我对着干。记得有一次妈妈聚会我们都感慨自己这么多年辛辛苦苦兢兢业业陪伴，为什么孩子没有长成我们想要的样子。不管是学习好的还是学习不好的，父母都觉得现在很累，孩子有很多让我们担心的地方。这中间到底出了什么问题呢？育儿的书籍都是女孩儿家长写的吗？人家的理论是错的吗？我觉得有几个点值得思考

现在的父母心中并没有笃定的育儿观。经常会受到各方面的影响。

每个家庭实际情况不一样。比如文人家庭和商人家庭或者工薪家庭对同一件事情的看法和处理可能都不一样。对孩子关注的点也不一样。这个阶段家庭整体环境也会影响到孩子。比如父母自己的不稳定或者弟弟妹妹的出生。

每个孩子是不一样的。

同样一件事育儿书上写的和我们实际操作的可能是有差异的。

前两天听到一个哲学观点，到哪儿去是没到最后谁也说不好的。这给了我力量在育儿的路上去做那只打不死的小强。不断的反思和调整自己，不断的学习，静待花开。