安排：
检视阅读第一部分
形成9章内容的联系，校验流程图
再次回归第一章内容分析阅读
为什么会有这样的安排
已经有流程图，在第二章当中没有发现太多的困难部分，因此快速进行阅读，一直到感觉流程图不能解释的地方，可能就是再一次做第一章的检视阅读。
关于再次回归第一章
一本层次远高于我当下理解力的书，当理解力提升之后，再回头看，也许会发现更多的内容。
内容的整合，形成9章的联系
这是永澄老师自己提出的标准，同时也是结构化的一个要求。
提醒：
从检视阅读再回归分析阅读，是否会掉队，当感觉已经知道很多东西的时候，再做分析阅读，会不会觉得太累，反而放弃。
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本文标题：下一步安排
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