又到了学习快乐音乐的课堂,孩子们早早的就在教室等着我呢?打开视频回放跟着视频里老师的教学《山谷静悄悄》,歌曲一开始用很柔弱的音量,把我们带到了宁静的山谷之中,然后节奏紧缩并运用了切分节奏,描绘了充满生机的美丽山谷,使人山峻岭中,淡淡的烟,薄薄的雾,紫杜鹃和红梅花,飞奔而下的溪流,活蹦乱跳的小野兔。有如身临其境之感。前三段歌词分别描写了山间的景物,富有动感,从“烟雾”“花”直至“溪流”“野兔”动感不断增强。在4小节间奏之后,“地质队叔叔”的出现,打破了原先的静谧安详,使山谷顿时热闹起来,锤子击石的叮咚声和溪水声交织成一支美妙的乐曲在山谷中回荡。歌词在形象、意境上有丰富细腻的变化和发展,歌曲很能使人们对山谷中的美丽景色产生想象……
我乘热打铁,让学生把在歌曲中感受到的景物和动物,在黑板上画出来,从1个,2个……到后来的6,7个,从一开始的害羞,胆小,到后来的自告奋勇,同学们的表现让我很兴奋,台下的同学也用他们热情的掌声,挥动的双手,为上台作画的同学们加油,添彩呢……
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