前面两节的课程，我们讲到了派生情绪，派生情绪呢，来自于家庭当中被攻击或者是被忽略。
通过在原生家庭当中被对待的模式，我们看到了自己的过去，看到了自己的缺失。同时也你看到了自己的需求。
看到自己需求之后呢，我们才能更好的去接纳自己的情绪。然后从情绪当中走出来。
我们讲的承接情绪。
孩子对父母或者是对家族、对家庭的忠诚，以及本人的复制，导致大多数人的命运都是在一生的强迫性重复当中完成。就穿新鞋。走老路，
我们想要改变命运，就得看清楚我们的行为模式是来自于哪里。我们的情绪模式是来自于哪里，人格模式又是来自于哪里？我们只有大胆的从复制原生家庭的错误模式和家庭模式中走出来。我们才能拥有属于自己的新生命强。活出自我的根本不是忘记过去的不愉快，而是看清这些模式和原生家庭成长的真相，看到生命的本质和核心。
内在呢，做到真正和过去和解，放下怨恨，放下对抗，放下受害者心态，从而拥有一个独立的全新的自己。
的作为家长，在教育孩子的时候呢，
我们这一节课呀主要是给大家几个建议。第一个给大家的建议：
各位家长，如果我们的方式，我们的沟通，我们的教育模式等等，让孩子很有情绪。作为家长，我想告诉你，立刻停止对孩子的这种行为的操控和伤害。
转变我们要立刻关注孩子的情绪。
怎么关注：
告诉孩子很抱歉，或者是很遗憾，爸爸妈妈不知道什么原因让你这么生气，让妈妈很心疼，能跟妈妈说说。你生气的原因吗？
第二个给大家的建议就是我们作为家长要随时随地的多关注孩子，这个人，让孩子感受到爱，感受到认同感。感受到安全感，感受到存在感，感受到被重视感。让孩子知道爸爸妈妈很爱他，让他感觉到。
而不是你告诉他你爱他。让孩子知道他在爸妈妈心中很重要。让孩子知道，即使自己人生失败。即使犯了错误，爸爸妈妈也不会因为这样而不爱他或者嫌弃他，嫌弃他，或者是不要他。
第三个建议给大家的是：
当孩子有情绪的时候呢，我们要及时的引导或者是化解孩子当下的情绪，
没有被及时处理过的情绪会在身体里储存越来越多。最后形成一种情绪状态或者是一种情绪的模式。
关于如何引导孩子自主学会化解情绪的能力。
这个话题在会专区的告别吼叫，让孩子自动自发的课程里面有讲到，所以呢大家需要反复的去聆听这个课程。
第四个建议给大家，就是当孩子有坏行为的时候，家长往往容易关注孩子坏行为的本身。但事实上呢所有的坏行为，这只是透露出一个信号，代表着孩子内在有情绪、有委屈或者是有失望，有愤怒。家长啊要多关注孩子行为背后的需求，而不要盲目的指责和批判孩子的行为本身很多孩子的坏行为。
其实孩子是在释放内在的攻击或者是释放内在的委屈，释放内在的愤怒。或者是释放内在的压抑。
如果你不能看到和解决孩子内在的情绪，那么这种外在的坏行为会一直存在 ，这些情绪的背后呢，可能是来自于我们对他的持续的忽略。
可能是我们来自于过去错误的教育方式，对他的伤害，
或者是来自于我们某一件事情带给他的委屈等等。
我们也可以让孩子把这些情绪或者是情感说出来，表达出来，这叫做释放情绪。这也是一个很好的处理情绪的方式。
特别是在孩子6岁以前。
那么孩子6岁以前呢，尽量以家长释放孩子的情绪，或者是家长接纳孩子的情绪为主。6岁以后呢，我们要学会告别吼叫，让孩子自动自发的30节课里讲到的的，培养孩子自己化解情绪的能力。大家好好听一下。
孩子有情绪，他会在另一个时间，另一个场景，以更加激烈的方式爆发和释放出来。
第五个给家长的建议：
就是对于一些特殊情绪，比如说家族当中有人自杀呀、自残啊，自虐呀等等。
那么首先呢我们要看到的是这些情绪的来源是孩子愧疚感导致的，还是来自于爸爸妈妈对孩子生命状态的影响，还是孩子低价值感的影响。
是家族当中有已故的亲人，孩子对已故亲人的追随，或者是孩子曾经说过严重的伤害等等。
我们先找到源头，从源头改善做起，找到病根才能解决病因。最后才是如何去干预的问题。
当然呢怎么干预，怎么去带领孩子走出来。
这个是非常专业的内容，需要到线下学习。
如果我们家长都能正确的做到， 对孩子无而言呢，无非就是一种无上的功德。
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