高效学习的方法（二）

3. 走出舒适区15%

据研究，一个人在学习时，有85%的内容是熟悉的，15%的内容是陌生的，此时的学习效果是最好的。

比如学习英语，一篇文章里的单词如果都认识，那你就不会进步，如果都是陌生词汇，那么会备受打击。如果陌生词汇的数量在15%左右时，我们能读懂文章的大致意思，同时又学习了新的词汇。

这就是走出舒适区一点点，又不能走的太远。学习其它东西也是类似的道理。

4. 建立联结

我们的脑细胞数量是恒定的，但是脑细胞之间的联结却可以无限增加，联结越多，脑回路也就越发达，一个人就越聪明。

大家遇到难题时，一个聪明的人会提出你意想不到的解决办法，这就是人家脑细胞发达的联结所起的作用。

就像曹冲称象，大家对如何给大象称重一筹莫展，曹冲说可以把大象装进船里，记下水位，然后把大象放出，在船上增加重物，直到相同的水位，这些重物就是大象的重量。

一般人只会想如何用超大的称把大象吊起来称重，而曹冲的大脑能把大象和船、水、重物联系起来，这就是建立联结的强大作用。

我们在学习时，要建立知识之间的联结，也要建立知识和实践的联结。比如儿童学算术时，不要只是在纸上做加减题，父母可以带孩子去菜场买菜，让孩子计算价格，拿现金付钱，核对找零是否正确。这就是建立知识和现实生活的联系。