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幼儿园放学，小熊在附近的活动场地玩耍，手里拿着一个绿色的，像爪子一样的东西，小小的，像是个玩具汽车的零件。
小朋友基本都回家了，他还赖着不想走，“妈妈我再玩五分钟”。
同班的小G闪亮登场了，提着一柄木头长剑，原木色，涂了一层亮光光的漆，剑柄处吊着长长的红穗子，还镶着一颗红色的假宝石，在夕阳下一闪一闪的。
小熊一看到剑，眼睛就亮了，颠颠跑过去，抬起头，对着小G一脸真诚地说：你让我玩玩呗？
小G说：那你先陪我玩会。
于是，小熊跟在小G屁股后面，陪他在场地上兜了好几圈。
小熊又问：该让我玩会你的剑了吧？
小G想了想说：那你得追到我。
于是，小熊就跑啊跑，和小G两个累得气喘吁吁。
喘口气，小熊接着问：现在可以让我玩了吧？要不我和你换换玩具？
小G看了看小熊手里的玩具，说：......
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我在不远处，看着两个孩子一个恳求，一个提条件，反反复复上演了好多次同样的戏码。只不过，小G最终也没有把剑让小熊摸摸，一直在逗他玩；而我亲爱的小熊，在试了N多次之后，虽然还是乐颠颠地，但仿佛也明白了什么，对玩具的恳切之心，淡了。
相信有的家长遇到这样的情形，会迅速走上前，一把拉住自己的孩子，说，走，咱不要了，给你买个比这个还好的！
而我，只是在一旁静静看着他们。在他没有求助我前，我相信他能自己解决。大人横插一杠，只能帮他一时，还能帮他一辈子不成？
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小孩子的玩耍，给了我三点感悟。
第一，坚持不懈地追求自己想要的，是种很好的品质，一点也不可笑，也没什么低三下四的，除非你自己觉得这种追求很狼狈。但更重要的是，你要明白，什么时候，学会放弃，否则就成了夸父追日。
第二，人际交往的本质，就是一种交换。任何人之间的联系也好，最核心的，就是彼此有需求，不管是何种需求。那么，在我们抱怨自己少人疼，没人爱，缺乏人脉，资源不够时，是不是该想想，自己身上，有没有别人需要的东西呢？
第三，基于第二点，我们需要努力提高自己的价值。但是，在交换中，还要分辨你的资源，是不是对方所需要的。他想吃鸡，你偏偏手里有鸭，这样的交换，是无法成功的。
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多说一句，孩子们的事，孩子们自己解决，大人在一旁看着就好，没事甭插手。
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