因为疫情，我们采用的是线上教学，开学后，立即进行了检测，发现学生成绩不尽如人意。因此，本次教研重点是探讨如何进行线上和线下的教学衔接。
七年级采用的是把所有的文言文和古诗从头到尾再复习一遍，结合省教育厅的同步课堂，老师再把重点强调一下，然后背诵、翻译、默写。复习完文言文之后，再把前面的现代文的内容和生字复习一遍。然后结合学与练和试卷查漏补缺。
八年级采用的是结合学与练一课一课做题，讲解。每学完一单元就测验一下。及时发现问题、解决问题。
九年级采用的是结合复习视频进行复习巩固，老师再强调知识点。同时结合九年级语文专题复习资料进行巩固。 作文方面，还是每两周一次作文，结合课本上的作文训练进行。周末可以让学生抄一篇同题目的作文。课堂小组传阅阅读，增加积累。
通过这次活动，每个年级都要有本年级行之有效的线上线下教学衔接模式。并且在实践中摸索修正。 针对作文改卷方面，要学会手紧，把作文基准分定在38分，不断提高学生写作水平。
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本文标题：第一次教研（5月11日）
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