-引言-

小编作为在钢琴界里的一名小小小人物，动员身边一切资源，收集每一束阳光，分享着那些无人所知的故事和那些舞台背后的汗水心酸。希望带给更多音乐爱好者对音乐的热情，坚持，和享受。小编并没有去请那些大牌的钢琴家，比如说朗朗，李云迪，王羽佳，陈萨，等等。不是因为小编觉得他们不够阳光，不够经典，而是因为小编根本就请不到啊。。。。但是，所有的嘉宾，我们都有足够的了解，舍去了世俗和名利，只为了教育和音乐。

请大家多多分享转发！将音乐的力量和教育的真谛传递人间。

本期嘉宾-林垚

一位四川妹子，从小追逐着自己的梦想，拜名师，读万卷书，行千里路。她随父母调换工作从四川去了北京。15岁的时候，只身一人来到了乌克兰最古老的音乐高等学府敖德萨音乐学院学习钢琴。怀揣着一颗对音乐的赤诚之心，林垚用了短短9个月的时间学会了俄语，为她在后来的俄罗斯学习生活打下了坚实的基础。研究生毕业以后，林垚来到美国的伊利诺伊大学，又用短短的几个月适应了英文交流，攻读了第二个研究生学位加上一个演奏家文凭。现在就读于马里兰大学攻读钢琴表演博士学位。到底是什么让林垚坚持到现在，她的音乐天赋和语言天赋有没有关联呢？小编带着大家一起走进她的音乐梦。

01. 你是从什么时候开始学钢琴的，为什么要学钢琴？

我8岁开始学钢琴，算是比较晚的年龄。小时候从6岁开始就在省教育局和电视台合唱团唱歌，那个时候就显现出一些音乐天赋。因为家里当时有一个电子琴，我一直对它爱不释手，总是喜欢在电子琴上自己弹奏出从合唱团学会的歌曲旋律。所以我妈妈就决定买了钢琴，专门请老师来教我学琴。

林垚于著名钢琴家朗朗老师的合影

02. 你从小就身在异乡，能不能向大家分享你在音乐上求学的经历？

小学五年级的时候，我随父母调换工作去了北京。当时听说天津音乐学院钢琴系有苏联外教，所以我就去报考外教班，成为了当时外教班年龄最小的学生。一直到初中毕业升高中，因为学习成绩非常好，我的父母就想让我放弃钢琴专业上重点高中，梦想我今后能够考上外交学院做一名外交官。于是我就在北师大附中开启了高中生涯。然而父母也都坚持送我去外教和中央音乐学院赵屏国教授（朗朗的教授）学习钢琴。师大附中的军事化管理生活非常艰苦严格，但是为了每天能够继续练习钢琴，我都会牺牲吃中午饭和睡觉的时间溜到音乐教室练琴。那个时候弹琴成为我一天中最快乐的时光。因为当时天津音乐学院外教与音乐学院的合同结束，他的学生很多都经他推荐去了他们国家有名的乌克兰敖德萨音乐学院。我的父母最终没有把他们对我的理想强加在我身上，而是全力以赴支持我去继续追求我的音乐梦想。所以我15岁那年只身自己去了敖德萨音乐学院预科班，第二年顺利考取了音乐学院，又成为了当时学院年龄最小的学生。敖德萨音乐学院本科和研究生毕业后，我又来到了美国伊利诺伊攻读第二个研究生和演奏文凭，一直到2015年我考取了马里兰大学的钢琴演奏博士。

林垚与著名钢琴家殷承宗老师的合影

03. 你的读书经历从中国到乌克兰，最后来到美国，三个国家在音乐教育上有什么不同?

中国的钢琴教育对我小时候的要求都是以考级为主，伴随着小汤普森，拜耳，车尔尼，小奏鸣曲，巴赫小步舞曲打基础到经典的古典作品，我想这基本是每个中国琴童正常必经之路。因为历史上最早一批批留苏的钢琴家，中国的钢琴教育受到前苏联很大影响。大多老师们都要求手指的独立性和颗粒清晰性。来到敖德萨音乐学院，我们演奏的大多数钢琴都是前苏联生产的彼得罗夫，非常沉重，我们在技巧上被要求的就是手腕的运用和来自背部，手臂肢体的力量。敖德萨音乐学院给予十分全面专业化的综合训练。每个学期我们都有期中和期末考试，每场登台演奏近半个小时，有专门指定要求的练习曲，复调作品，奏鸣曲，协奏曲或其他不同时期的作品。从大二开始就开设配备有专门的伴奏课和室内乐课，学习给声乐歌剧伴奏和其他乐器合作重奏。等到毕业国家考试的时候，会从外面请来考官分三周时间，对我们进行独奏，伴奏，室内乐重奏三项审核。来到美国，会感觉美国音乐学院的要求明显比在乌克兰自由放松很多。美国云集了来自世界各地不同国家的音乐家钢琴家，海纳百川，学生们没有被要求哪一种固定模式是对的或错的。大家完全都可以自由有对音乐不同的诠释和演绎，而且最注重追求的是音乐句子线条和内心情感的表达。

马里兰州议员为林垚颁发的艺术贡献奖--纪念南京大屠杀八十周年

04. 哪位老师最让你难忘？

我的每一位老师都非常让我难忘。尤其是在天津音乐学院的两位外教冈察洛夫和克拉索托夫，和我在敖德萨音乐学院的专业老师噶娃恋卡。他们都相继过世了。但是他们培养我对音乐的理解，以及对我严格的训练都是让我终身难忘和感恩的。

林垚与著名钢琴家莱昂·弗莱舍老师（Leon Fleisher）的合影

05. 俄语和英文不论从拼写还是读法千万不一样，你是如何熟练掌握的？

去敖德萨音乐学院预科班的时候，我们有九个月的俄语集训，每天早上八点俄语课一直到下午四点。我很幸运，遇到非常棒的俄文老师斯威特拉娜，当时一个班八个人，从我们还不会字母的时候她就开始一点一滴教我们，预科的时候我就要求自己把一本字典从头到尾背了下来。考上音乐学院后，我选择住在一个单亲妈妈的家里，这样我就有很多机会可以跟她交流锻炼语言，了解乌克兰的风俗文化。当时在音乐学院学习各种音乐历史哲学，我记得我经常看书背书到半夜，因此也让我一直充当学霸。初来美国，那时候我英文很差，每次一张嘴冒出来的都是俄语，想英文单词很多时候大脑都要先用俄语转换。很幸运我的导师又为我找了一个美国家庭，让我和他们居住在一起，那一家人待我如同女儿。带我去教堂学习英文圣经，带我去买菜，生活起居或意外事故事事都无微不至关心照顾着我。不到一年时间，我的英文也因此有了非常大的提高。

林垚与著名钢琴家理查德·古德老师（Richard Goode）的合影

06. 你觉得学习音乐和语音，他们相互有帮助吗？

我相信是有一定的帮助的。每个国家的语言都会代表着这个国家这个民族特有的一种情怀，这种感觉我想是翻译所替代表达不了的。中文有抑扬顿挫，我们读古代的诗词，要表达中国音乐，和我们用俄文朗诵普希金的诗歌，用读俄文的那种感受去体会俄罗斯音乐也是完全不一样的。最好的例子就是声乐家要唱意大利歌剧，德国艺术歌曲或俄罗斯浪漫曲，音乐语音语调和感受表达上一定都是相互区别和相辅相成的。

07. 如果再活一次，你还想成为音乐家吗？

这个问题就像问我去孤岛只能带一样物品，那肯定是钢琴。但我想也许在活一次，我会尝试不一样的职业，比如外交官，如我父母所期许的，或者是律师医生。无论从事任何职业，我都依然会选择钢琴作为我终身的陪伴。这也如同我培养我现在的学生们，虽然他们很多获州赛和DC地区的大奖，但我不会要求他们都同我一样从事专业，成为音乐家。我希望他们热爱音乐，有音乐作为一生最真挚的陪伴，这也是我对自己再活一次的期望。