最近在给儿子做英语启蒙，回顾了去年的一篇读书笔记，这段话赫然映入眼帘：对于大家热议的教育资源不均衡的问题，与其花大价钱买学区房，还不如多花点时间和孩子好好说话。
以上观点来自《父母的语言》一书，它的副标题是：三千万的词汇塑造更强大的学习型大脑。那么“三千万”的数字指的是什么呢？
3岁孩子累计听到的单词量：
脑力劳动者家庭的孩子 4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子 1300万个单词
相差3200万单词！
“赢在起跑线”上的孩子，并不是他们家境富有，或者报了多少课外班，而是他们一出生，就能够在语言丰富、积极正面的环境中熏陶。
美国90年代中期做了一项调查研究，发现低收入家庭的孩子到4岁时要比高收入家庭的孩子平均少听到三千万字，而这三千万字的差距到后来也显现在这些孩子的语言发展和学习表现上。为了解决这个问题，美国开展了一项“三千万字行动”，旨在帮助家庭进行早期的语言启蒙。
“三千万字行动”提出了语言启蒙的3T原则：Tune in, Talk more, Take turns.
Tune in即在一个频道上，对孩子共情关注。我们都有这样的经验，如果孩子对我们所说的话感兴趣，那他一定能快速作出回应。同样的，我们在跟孩子讲话时，不要自顾自地说一堆，如果孩子完全不感兴趣，那他的大脑就会自动启用“放空过滤”模式了。
Talk more即多说一点，使用大量描述性语言。比如，今天中午儿子在玩加湿器，把加湿器打到最大档，当时地面上一大片的雾气。我看到了，惊叹道：“哇，我们在仙境中呢，我感觉我像腾云驾雾的孙悟空”，边说边做了一个孙悟空的经典动作。儿子马上联想到坐飞机，他说“妈妈，我在飞机窗外也见过这样的云雾，要不，假装我们现在在飞机餐厅吧”，他把瑜伽垫拉过来，把刚拆下的快递盒子放在垫子中间当成烤架，我拿彩笔当热狗，一根根放在‘烤架’上，一边说：“首先按下这个黑黑的按钮，加大火力，嗯哼，你听到‘滋滋滋’的声音了吗？然后我们撒点胡椒粉，再翻个面，现在烤肠变成焦黄色了，就表示烤好啦，接下来把它们剩到盘子里吧。”我使用的就是描述性语言，把整个想象烤热狗的过程用语言表达了出来。儿子听得津津有味，紧接着他表演了烤瓜子，基本再现了我刚才说的那段话。
Take turns即轮流谈话，耐心等待回应。我们说完一句话要给孩子时间去反应，让孩子可以按照自己的节奏给我们反馈。我们往往容易催促过多，而耐心过少。话说了一遍，孩子没有及时回应，就立马开始第二遍，第三遍的叨叨叨了，孩子因此失去了很多表达的机会。
“不要让你的孩子输在起跑线上”，这句话令多少父母焦虑。如果真有起跑线一说，那孩子的起跑线就是父母愿不愿意多跟他说话，用更加丰富的、科学的、肯定的语言方式帮助孩子建立足够丰富的大脑神经元连接。
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