最近玩玩具，会提醒他们，要分享玩具、不要抢玩具哦！
孩子们异口同声:好！
过了一会儿，类似的情节就开始上演了。
第一幕—— A小朋友想要玩B小朋友手里的玩具，B小朋友不给，于是A小朋友来告状:老师，他不分享玩具！
第二幕——A小朋友正玩着玩具，B小朋友想要A小朋友手里的玩具，A不愿意B又坚持要，于是A小朋友告状:老师，不能抢玩具，他还抢玩具！
第三幕——一堆玩具，A小朋友先往自己怀里占了好些，B小朋友也想占一些，于是也想拿一些，结果A小朋友边往怀里占玩具边告状:老师，你看，B小朋友在抢玩具。
第四幕——更夸张的是先声夺人。
A小朋友想玩B小朋友手里的玩具，B小朋友不肯，然后A小朋友哭着说:“老师，她不分享！”
B小朋友想玩A小朋友手里的玩具，A小朋友不肯并且哭着说:“老师，他抢玩具！”
A小朋友在占用玩具，B小朋友也开始占用玩具，然后A小朋友吵占用玩具边哭着说:“老师，他抢玩具！”其实，B小朋友手里还没占着玩具呢！
……
真是活学活用啊！
这可不可以说是以自我为中心的生动实践？
最近玩玩具，会提醒他们，要分享玩具、不要抢玩具哦！ 孩子们异口同声:好！ 过了一会儿，类似...
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