眼看就“六一”了，同事们谈得最多的是给孩子买什么礼物。不知不觉，“六一”成了孩子索要礼物的借口；不给，就不高兴。
多年前，我儿子也犯过同样的毛病。当看着他两箱子都盛不下的玩具，而他又提出新的要求时，我突然明白，我不能再满足他了。事实上儿子并不是真的喜欢什么礼物，不然为什么有些玩具只玩一次就不玩了呢？他是借机来要挟父母，满足他的虚荣心，使他在与父母的较量中，获得一种暂时的心理上的征服欲。
我决定改变这种多年来养成的习惯，想一个两全其美的办法，既能让儿子过一个快乐的儿童节，还能让他懂得付出是快乐的另一种意义。正为想不出好主意发愁时，无意中看到一期关于留守儿童的文章，我深受感触。那些孩子都和儿子差不多大，却远离父母，在爷爷奶奶的身边，帮老人们做家务，干力所能及的农活儿。在他们眼里，没有儿童节，不知道这一天与昨天或明天有什么区别。他们的成熟与独立，令人心疼。想想儿子，比比他们，真是一个天上，一个地下。我于是决定带儿子去乡下过“六一”，让他切身体会一下农村儿童的“六一”是怎么过的，也许能转变他过节就要礼物的惯性思维。
“六一”那天，我特意请了假，带着儿子坐了两个小时的车，去乡下的大姑家。大姑年过六旬，一边照看着表哥的一双儿女，一边耕种着几亩地。我们去的那天，小姐弟俩正帮大姑喂牲畜。当我向大姑讲明来意后，大姑说：“乡下孩子皮实，咋使唤都中。你就放心让小伟跟他们玩吧。”儿子头回到乡下，觉得哪儿都新鲜，也学着他们的样子喂牲畜，跟着姐弟俩去地里割草。大姑还嘱咐他们割完草顺便摘些自家种的菜来，要给我和儿子做着吃。那姐弟俩一刻也顾不得停歇，总有这样那样的事等着，收拾完家里，再去地里帮着大人干力所能及的活儿，洗衣、做饭样样干得拿手。儿子在跟他们一起的时间里，虽然帮不上大忙，但也一直没闲着，活动安排得满满的，再也没提要礼物的事。
打那儿以后，儿子如果一提要礼物，我就拿出姐弟俩的事教育他；儿子也自知理亏，不再坚持。最大的变化就是，有时候他也知道帮我做事了。我想，他也许是从姐弟俩身上得到的启发吧。不管怎样，“六一”，不能成为让孩子要礼物的借口。
网友评论