电话接通，先是听到一声“妈妈”，紧接着听到了孩子的哭声。我的心一下子缩紧了，是不是孩子发生什么事了？
紧接着她说，明天能不能给她送双鞋过去，我连忙问：“脚磨破了吗？”，她说没有，这才放点心，可是她的哭声让我好担心、好心疼。
烈日炎炎下的军训
这初一的军训才开始第二天，我这两天的心都是揪着的，似乎回到了孩子断奶的时候、第一天送到幼儿园，偷偷溜走的时候，内心很忐忑。
一大批温室花朵受不了了
现在回想孩子成长这12年，每一次发生点变化或者生病的时候，总是内心慌乱，久久不能平静。
而细想下来，每次的小难关，或许过程中有点痛苦、有点恐惧、还有点伤心，但过来了，孩子就又长大些，这都是成长的经历啊！
曾记得我的导师跟我说过，常态和变数之间的关系。
何谓常态？就是生活中或者孩子成长过程中，经常性发生的事情，比如小时候感冒发烧，这就是常态，他们总是要经历小病痛，才能提高免疫力，慢慢长大。
何谓变数？就是看似经常性发生的事情，实质却隐藏不正常的变数，比如老人经常头痛或者感冒。
现在来看孩子的成长过程，虽然她的很多经历对她而言是痛苦的，作为妈妈，很心疼，甚至舍不得，不想给她去经历这样的过程。
但反过来想，如果在该经历的时候不去经历，缺失了这样的体验，长大了，反而成为缺陷，障碍她的人生发展。
此刻对于妈妈这个角色来说也是一场历练，是一场坚定目标，坚持原则，抵御干扰的历练。
这个过程，这个对于孩子人生来说重要的体验，妈妈陪你一起度过。
写在最后：
孩子教育在于践行，在于遇到每个突发情况时，父母的应对。
它就跟事业原理是一样的，只有不断清晰自己的目标，才能抵抗内心里感性部分的干扰，做出长远来看，对孩子最正确的那个选择。
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