那天晚上下晚自习回到宿舍已是九点四十，儿子兴奋的对我说：“妈妈，我作业做完了，咱们下楼去打篮球吧！”
忙了一整天已经很累的我本来想拒绝，但看到他祈求的目光，便不忍心冷一颗火热的心。孩子平时作业很多，做完基本上都十点多了，再加上疫情影响，学校不怎么上体育课（解释一下，这个影响是这样的：学校认为学生在家网课没上好，开学后内容上又重新开始，这样问题就来了，本来就只有两个月的时间要上完一学期的内容，怎么办呢？只有挤时间——把体育、音乐、美术，甚至科学、道法等这些课程安排给语数外老师，其用意不说自明），课间活动也是管的死死的，孩子很少有时间进行户外活动。今天好不容易做完作业能早点儿，出去活动活动，我也陪陪他，当作给他的奖励吧。
见我允许了，儿子着急忙慌地去找篮球，可能是发现气不是很足，又去找充气的工具。儿子半蹲着身子一手扶着篮球一手把充气管芯使劲往下压，手忙脚乱。我在几米外像个看客一样看着他，不，更准确的是看着手机。
大概两分钟过去了，儿子还没有弄好，我等的不耐烦了：“还不赶紧走，在那干嘛呢？没看几点了！”儿子听了也不争辩，扔下充气筒抱起篮球就朝楼下冲去。
篮球场已经有好几拨学生在玩了。儿子很快融入其中，跟那些比他大七八岁的孩子们一起抢篮板、投篮，我则站在旁边看。
儿子投了几个球之后跑过来叫我：“妈妈，我们一起玩儿嘛。”我懒洋洋的向前走了两步，象征性的和他抢起了篮球。几个回合之后，我借口自己穿着高跟鞋（三四厘米）不方便，又靠在场地边的围拦上看起了手机。儿子没有生气，他自顾自的和那些大哥哥们玩起来，还不时的回头问我：“妈妈，你看我打的怎么样？”“妈妈，我刚才那个球帅不帅？”
说实话，我总以为儿子还小，什么篮球足球对于他来说就像是两三岁的孩子玩皮球一样。但现在通过的一阵“对决”，我心里着实惊讶：他居然拍的有模有样，并且能自如的掌握球的速度和高度，过人、投篮动作规范，投篮成功的几率也是蛮大的。只要他不愿意，我居然都抢不到他手里的球！
原来不到十岁的他，早已不是我眼中那个挂着泪珠要抱抱的小孩子了。而我，说好的要陪伴，却总在敷衍。
晚上回来收到一个学生的微信：老师，看您和您的孩子玩的真开心，好羡慕啊！大概是看到我们了。我心生愧疚，我何曾真心真意的陪过他呢，我何曾百分之百的考虑他到底需要什么呢？每当听到别人教育孩子的心得，或者看到有关家庭教育的书籍，我总是感慨➕忏悔，发誓一定好好耐心的对待孩子，但一转眼又重复着同样的错误。这不，昨天晚上陪孩子下军旗又是这样。
先是着急着完成一项工作任务，让孩子先等会儿。儿子就自己翻开棋谱铺好，在上面把双方的棋子摆了又摆。实在等不及了，就试探着问我：“妈妈，你快完了吗？”我一看表已经九点多了，就暂时放下手头工作，陪他下起棋来。
手里屏幕一闪一闪，我便不自觉的又拿起来瞅瞅。为了能尽快着结束战斗，我故意将自己的棋子摆的乱七八糟，该我赢的子儿也不赢，尽等着他的棋子来吃我的棋子。一局下来七八分钟就完事儿了，这其中还包括我几次看手机回复微信的时间。唉，这也算陪伴？
可儿子似乎不在乎这些，他陶醉于我们的棋局，陶醉于我抽出来的这一点点可怜的时间，还有那身在曹营心在汉的陪伴。棋局结束后他还津津有味的帮我分析的的失利之处，而我早已拿起手机进入到另外一种工作的状态了。
试想，如果换做是我，有人也以这样的方式敷衍，我是不是早已暴跳如雷了呢？
经常责怪孩子不听话不懂事儿，不理解大人，怪他们同一个错误总是要犯很多遍说很多遍，最后还是改不了。事实上我们自己不也是这样的？若每犯一次错都能很清楚地认识到自己的错误并及时改正，那我们岂不是早就是圣人了吗？
孩子有时候比我们大人更懂得理解和宽容，而我们却仗着他们对我们的爱而有恃无恐。
今夜我又在检讨，又在忏悔，但愿从明天起，这样的错误一天少似一天，愿我们母子在不可避免的矛盾里也能母慈子孝！
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