可能我们的阅读能力只是一个高中生的阶段

只要认字就会阅读？这不是最简单直接的答案吗？可是《如何阅读一本书》这本书，告诉我们：我们并没有自己想象中会读书，可能我们的阅读能力只是一个高中生的阶段，可以说是书中所讲的阅读的第一层次：基础阅读。

本书主要从四个层次讲述了如何阅读一本书，分别是：基础阅读——检视阅读——分析阅读——主题阅读。

这四种层次是循序渐进的，再高的层次都包含了较低的层次的特性，也就是说，主题阅读包括了前面三种层次的阅读，也是最高层的阅读。

我们阅读的目的是为了从书中吸取大量资讯，增进对世界的了解。

如何获得资讯或增进理解力，说到底就是要多阅读，努力越多，效果越好。

阅读越主动，效果越好！这是书中提到的重点之一。

但是，人在读自己读不懂的书籍时，会很容易就选择放弃。

当我翻阅这本书时，就强烈有放弃的感觉，因为对于一个不会阅读的人来说，书本内容还是比较“深奥”的，这本书的表述方式，不太容易让人理解，甚至我发了30分钟以上，只读了6页，看着看着就走神了。

我开始随意去翻，其中一个点让我停住了：“如何让一本书真正属于你自己”

成为一个好的阅读者，需要有提问的习惯，不仅如此，还要试着去回答这些问题。

阅读就好比你面对的是一位缺席的老师，所有问题的答案都需要通过自己的分析才能获得。

因此，当你想要真正完全拥有一本书时，你要做的是必须将这本书变成你自己的一部分。

只有真正读出了书中的言外之意，才会有更大的收获，当然能“写出言外之意”才更能促使你达到阅读的最高境界。