2020年9月2日 周三 晴
今天是木木入园第二天，上午第四节课结束看到老师传的课堂视频，他没有哭，状态不错，还翘二郎腿。
中午在办公室把作业批完，下午没课2：30我赶回去接他，到了幼儿园门口看到奶奶已排在前面，老人家比我们还心疼孩子，这么热的天为了提前接到孩子就站在骄阳下排队，我看了时间3点放学，还有10分钟呢。奶奶说早上送他入园没有哭，还和她说再见。
来到小（2）班门口，老师喊“牛若谦”，他笑眯眯跑出来和老师说“再见”，这孩子的适应性超乎我想象，姐姐两岁半入学时哭了几天，每次送都不愿去。
他对我说：妈妈，我今天吃的扬州炒饭，汤太烫没有喝。中午还是没睡着，觉得床不舒服。在家爸爸带着他睡，一大床爸爸只占一小块面积，他要睡一大块，以至于横着睡都没有问题。第一次睡小床不方便他乱动，所以不适应。在家喝汤都是微凉才肯喝，孩子适龄时是需要送到适合他的地方管理约束，要学着适应环境的变化。
接过他，再去接姐姐，姐姐六年级需要在校就餐，姐弟俩见面可兴奋了，为庆祝“妈姐弟新学期首次放学三聚头”，我决定请姐弟俩吃东西，他们选了水果披萨、奶茶、汉堡。
姐姐作业写完后，我们一起去逛了包河公园，然后又去和平广场荡秋千、玩滑板。
晚上我交代他：明天在幼儿园要自己喝汤，如果感觉烫就等一会；要闭上眼睛睡一会。他说：好的。期待能改变，能进步！
第三天
2020年9月3日 周四 晴
第三天，老师开始教孩子们儿歌了，从课堂视频看到小木也有模有样的跟着老师的钢琴伴奏唱着。晚上回到家，我问他中午有没有喝汤，他说喝了；接着问有没有睡觉，他说睡，是老师喊他才起床的。看来，孺子可教也！
晚上洗澡后，我问他：今天在幼儿园老师有没有教小朋友唱歌？他说：有。我接着问：什么歌？他说：不知道。然后我们一起笑了。我打开手机查看班级群，知道儿歌是《我爱幼儿园》。我从贝瓦儿歌找到这首儿歌，让他听两遍，教他一遍，四句歌词记住了。爸爸说：如果明天老师问哪个小朋友会唱儿歌，你怎么办？他立即举起小手说：老师，我会唱。
2020年9月4日 周五 晴
今天课较多，下午放学后在办公室加班批改作业，到家已快七点，见到我就让我带他去和平广场玩滑板，开学这一周高强度的课程，再加上中午在办公室休息不好，感觉特别疲惫。一天没见孩子了，不答应他有点过意不去，我说和他一起走着去，其实穿过天桥就到，谁知他不愿意，努努小嘴说：妈妈，走着太累了，你骑车带我和滑板一起去。小家伙懒意十足。
晚饭后，继续和他交流幼儿园生活，继续昨天交代他的话题
“你有没有举手告诉老师，你会唱儿歌了？”“没有。”
“为什么？”
“没有一个小朋友举手。”
“那你还会唱吗？”
“会。”
接着自己唱儿歌，比昨天熟练。
赶回庐阳的途中，我问他喜欢吃幼儿园的饭吗？他说喜欢。接着跟着车上的音乐唱起歌。
木木入园这四天的生活，比我想象中的好太多，他对陌生环境的适应能力超乎我想象。至少比我强，我每换一个新工作环境，需要很长一段时间去适应，特别是舍不得以前的同事、朋友。儿子比我有出息！
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