我们作为家长都想让孩子主动学习和思考,有时孩子不会做题,家长辅导过程中,没讲两句就火冒三丈。
如何让孩子主动学习这个过程发生了什么?我们一起来看看:
我家外甥女今年上三年级,期末考试数学考了93.5分,觉得考得不好,有点难过。
中午吃饭拿出卷子跟我一起分析,她说有一个地方粗心,有一道大题是真不会。
她强调“真不会”时,明显感觉她自己的遗憾无奈。
我问她愿意跟我一起看看吗?她很愿意。
我先给她讲了一遍,她没听懂,我接着讲,她还是不懂。那一刻我开始感受到我的声调有点高了,内心有个声音出来:怎么还听不懂?我立马调整自己。
我感受她也开始有情绪了。
我:是不是我讲的你听不懂?
她:嗯。
此时她开始低头掉眼泪。
我:你是不是觉得听不懂很着急?感觉自己笨?
她继续哭
我:不是你笨,是我刚才讲的方法可能不适合你,你开始着急听不懂,是我没看见。因为你一着急,你大脑里面管学习的地方就不转动了,所以就听不进去我讲什么了。
她继续哭着点头说:我就是脑子不动,想不出来。
我:咱们现在休息一会儿,你可以吃点东西,或者去洗把脸,玩一会儿,你觉得什么时候你可以了,咱们在开始。
如何让孩子主动学习后记:孩子很敏感,大人的语音语调会让孩子扑捉到你的感受,进而会影响到孩子。
孩子会觉得自己不好,觉得自己让家长生气,觉得自己笨啊等。这个时候还试图去给孩子讲题,孩子根本会听不进去,因为ta的安全警报被拉响了,ta觉得不安全,这样ta的注意力早从学习转入到怎么让自己“安全”。也就是管学习的脑区已经被管情绪和安全的区域接管了。
再谈学习讲道理,纯属白费劲。
我果断放弃继续给她讲解,她爱干嘛就干嘛。
如果孩子长期处于这种不安全的状态中,会让孩子无法集中注意力学习,可能还会厌学、多动等。
那怎么办啊?学习——家长自己要学习啊!
如何让孩子主动学习接着分享我跟她后续的互动:
晚上回家,看见她要出门,就问她要不要继续中午的数学题,她很愉快的放弃跟奶奶出门,留下来继续听我讲那道题?
我:今晚看起来心情很好。
她:对啊,我看到你写的中午我们俩中午做题的过程了。
我:你是不是觉得我很明白你的心情?
她:对啊
我:那咱俩继续把难道题讨论出来
她快速的拿出卷子和草稿本,我一边讲一边启发她思考,同时让她再讲给我听,她很快能把三种方法全掌握了。
我:要不要巩固一下,看看你遇到类似题能用那个方法做?
她:好啊!
当我给她一道类似的题,她很快就做出来了
她还告诉我说她给爷爷中午讲了大脑怎么学习的,有情绪时无法学习。
如何让孩子主动学习是的,孩子就是这样,并不是孩子学不好,而是作为家长能否给孩子营造一个有爱、安全的空间,启动她ta主管学习的脑区动起来。
没有笨孩子,只有管理不好情绪的孩子。
家长教会孩子学习的能力比教会她做对一道题有益。
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