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教育需要智慧

教育需要智慧

作者: 你健康我快乐_61fc | 来源:发表于2021-12-01 09:00 被阅读0次

    一天,一位班主任老师给打电话,给我反应一个人问题:

            一个学生家长,声称自己W学生课堂被老师打了,学生吵着头疼,请假不上学。自己的学生很是安分守己,也就是遵守纪律,相信自己的学生不会做出违规的事情,在小学学习相当可以,并让孩子练习跆拳道,锻炼身体,对孩子抱有厚望。

          显然,学生家长袒护自己的学生,爱子之心人皆有之。自己的学生挨打作为家长自然心疼。并且家长掌握一定的法律知识。家长很是明智不了解真相,又不敢轻易造次。想到给班主任打电话,进行沟通,看来也是一种明智的选择。

    班主任认真负责任,感觉到其中必有蹊跷,作为科任老师不可能轻易打学生,即使对学生予以相应惩罚,也是很会选择,不可能下手过重,对学生造成伤害。

    及时与科任老师沟通了解情况。

    科任老师说:课堂上,老师走下讲台,走近学生,发现这位W学生翻阅的虽然是所学课本,但不是所学那一课,低头抠着手指去玩。老师问:看看这节学习那一课,学生置若罔闻。科任老师处于耐心,爱心,提示学生,帮助翻到学习的内容,并且提醒结合《导学案》圈划标注课本,加强记忆,这是科任老师时常在课本上强调的。

    学生才想到找《导学案》,笔,可是还是迟迟不动手去圈划标注。

    指导老师新授课结束,再次来到W老师面前,W学生还是呆呆坐着,课本是干净卫生,绝对原生态,没有留下自己的一笔一划的痕迹。

    科任老师纳闷,还是处于自己的教师职业,关爱每一位学生,关心地问:”孩子难受吗?”“没事,不难受”。“那怎么还不动手,站起来”,可是学生还是对老师的话充耳不闻,熟视无睹,面对如此茫然的学生,不由激起老师的无名之火,朝着学生的脊背打了两下。

    学生受到惩罚,自觉拿起笔开始真正学习,一直坚持到下课。

    科任老师本以为过去了,可是出现了家长询问情况。

    班主任了解情况后,让W学生家长下午到学校,对学生的在校情况进行沟通,在学生面前讲述在课堂发生事情的来龙去脉,学生及家长认识到对学生不能认真听讲,配合老师就是一种失职,一种错误。老师惩罚学生就是对学生,对工作的负责,帮助学生养成良好的习惯,若没有这次惩罚,学生定会涛声依旧,我行我素。

    学生家长表示接受,并且对老师的认真负责表示感激,有效地避免了一次误会。同时给家长,科任教师一次深刻教训;

    家长对学生反映的问题不能偏听偏信,应了解事情的真伪,掌握教育孩子的主动权,避免一时头脑冲动,加罪于教育者。若如此,家长不懂教育,学校老师不敢教育,等到社会教育时,就为时已晚。

    科任教师平时对学生从开始应多加留心,注意学生的一举一动,一言一行,培养良好习惯,防微杜渐,多些认真,耐心,细心,不要凭借自己的一时性起,冲动,失去理智,口无遮拦脏话出口,野蛮行为出手,对学生造成伤害,最后得不偿失,后悔莫及。

    教育需要智慧,这是一门技术,不仅需要渊博的知识,健康的体魄,更需要不断学习积累人生的智慧,教育的艺术。

    教学事故:是有多方面原因造成的,作为老师不然要承担必要的责任。再说:孩子的表现好与坏,成绩的优与劣,考上什么学,影响最大的还是家庭,家族。何必与不良家庭的孩子较真,不要力图改变自己不可改变的学生,及学生家长。

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