我觉得孩子每天早上起床，去上学一直到晚上。回来后，还有作业。我和孩子在一起的时间太少，仅仅只有吃饭的时间。
家长和孩子的关系是否融洽，关键在于和孩子的沟通、交流，这一点特别的重要。我也是利用饭前、饭后这短短的时间，尽可能地和孩子多说几句话。通过交流、沟通，能拉进孩子与家长的关系。
当然谈话的内容有学习方面的，生活方面的，社会方面的……等等很多。我儿子一般都是先开口，讲他在学校、路上遇到的事。孩子也愿意说，我也愿意听。
“爸爸，你知道我昨天碰见到谁了吗？”孩子坐在板凳上，转过身来，扭着腰，眼睛注视着我，我也看着孩子。他微笑着，手里拿着一支笔，他看上去很惊讶，并且还卖着官司。
“有什么大惊小怪的，不就是个人嘛，你见到了谁，我哪里知道。”
“你猜猜嘛。”孩子希望我猜一下，看看我猜的是否与之相吻合。
我努力的想着，看看是不是孩子以前遇到的伙伴。“王启岳” 我说出一个，他摇了摇头。“张显恒”，他还是在摇头。
“哎呀，你见到谁，我哪里知道，也没法猜，范围太大了，还是你告诉我吧。”我渴望孩子给我答案。
孩子看着我，他觉察到我有些不耐烦。他说，他见到李煜晨了。她爸爸、妈妈、还有妹妹，妹妹很小，躺在婴儿车内，爸爸推着，一家人在路上走。
李煜晨原来是儿子的小学同学，她学习很好。起初，也是邻居，后来搬了家。额，怪不得孩子大惊小怪的，连我都感觉意外。
“你和她说话了吗？”
“说了两句，然后匆匆就走了。怎么样，意外不？”孩子看上去很得意。
“她以前学习很好，现在在那个班级？”我说。
她说她在15班，上次期中考试班级第二，年级第十。头两天，在学生报上，还刊登了她的一片文章：《读孟子有感》，而且还是头条。
“哦，小闺女挺厉害的，你要好好向她学习呀。”我注视着孩子，孩子没有回答，只是嗯了一声，然后转过身，扭过了头。
我觉得和孩子说话特别地高兴，特别地愉快。
那天孩子放学，一进门，大声的说：“爸，你知道我们班上，有位同学说了一句很幽默的话，我感觉特别好。”
“哪句？说来听听。”
“他说，‘伯乐常有，千里马不常有。’我听后，当时非常的惊讶，问他 ‘我们学的不是这样的吧，应该是千里马常有而伯乐不常有才对。你怎么那样说？’他同学听后，表情很严肃，好像有什么重要的话要说。‘那是因为伯乐都是假的。’我听后，忍不住大笑一场，打扰了旁边的同学，他们还以为我是神经病呢。”
我当时听到是假的时，和孩子一样忍不住笑出声来。那个同学真是太逗了，不过回想起那句话来认为有一定的道理。
换位思考一下，假的多了，真的也变成假的了，这是以假乱真。就像有句话 ‘众口铄金，积毁销骨’一样，本来这人很正直，说这个人坏事多了，就成真的啦，毁坏了别人的名誉。这时我又想起《红楼梦》中一句话“假作真时真亦假，无为有处有还无。”那孩子的见解与众不同，令人眼前一亮，使人充满遐想。
现在，孩子上初中了，都说孩子不听话，叛逆，特别难管理，不易沟通。我觉得不是那样的，只要我们放下家长的架子，和我孩子之间保持一种平等的关系，多倾听孩子的心声，我想孩子会把我们当朋友的。
别人都说孩子叛逆，不好管理老婆对我说了一句“我觉得咱儿子一点都不叛逆。”我听后笑了。
是呀，孩子不光是我们孩子，有时也是我们的朋友，甚至是我们老师。只要和孩子平心静气、心平气和的沟通，多交流，你会发现，你和孩子的关系越来越融洽。你离不开孩子，孩子也离不开你。
可见，和孩子正确的沟通是多么的重要，那是和孩子保持好的关系的一种方法。通过沟通、交流，既锻炼了口才，又交流了感情，融洽了亲子关系。作家长的何乐而不为呢？
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