德国心理学家告诉我们：个体行为不仅受个体内部条件影响，还受群体坏境的制约。因此，教学情景与教学氛围的创设，对学生学习兴趣培养起着重要作用。我们在教学中教师根据学生的现有认知水平，数学知识间的逻辑联系，创设一定的数学教学情景，以引起学生认知的内部矛盾冲突，从而激发学生的好奇心和学习兴趣，调动学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，让他们主动的愉快的进行学习。
德国心理学家告诉我们：个体行为不仅受个体内部条件影响，还受群体坏境的制约。因此，教学情景与教学氛围的创设，对学生学习兴趣培养起着重要作用。我们在教学中教师根据学生的现有认知水平，数学知识间的逻辑联系，创设一定的数学教学情景，以引起学生认知的内部矛盾冲突，从而激发学生的好奇心和学习兴趣，调动学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，让他们主动的愉快的进行学习。
情境 教学情境主要类型： 1、借助实物和图像创设的教学情境； 2、借助动作创设的教学情境； 3、借助语言创设的教学...
16、在阅读教学中怎样创设情境？ 说起创设情境，一般人都会想起创设情境就是情境再现，或说是情境的复现。如果只是单纯...
今天，我和孩子们一起学习《一枚金币》，在讲到第三次得到金币时，老人仍然把儿子的金币扔进火炉里，儿子这次不是...
德国心理学家告诉我们：个体行为不仅受个体内部条件影响，还受群体坏境的制约。因此，教学情景与教学氛围的创设，对学生学...
教学示例（人教版）： 密度、压强、动能和势能、 比热容、重力等。 教学流程： 创设情境，明确目标：教师创设情境，引...
情境教学 在创设情境时要注意两个问题 1、只有“生活味”，缺乏“教学味” 在创设情境时，必须注意体现教材的基本思路...
、《鸟的天堂》 一、创设情境,引导学生走进文本: (1)、利用多媒体,创设情境:随着现代教学技术的不断发展,多媒体...
3.立足体验 教师在创设有效情境时，应该充分重视情境的体验，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的体验情境，使其...
一、创设情境 二、欣赏体味，体会特点
情景教学法是思想政治课教学的主要方法之一，情景创设的基本要求有以下几点。 （1）情境创设要有实效性。即情境创设...
本文标题：创设情境
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