第二单元我们学习的是《溶解》。我们首先要知道溶解的标准是：均匀分布，没有沉淀，没有颗粒，无法用过滤法分离。
然后，我们知道了溶解的现象，不同物质的溶解，液体、气体的溶解，溶解度和溶解快慢，最后通过分离食盐和水，认识到蒸发可以分离它们，采用加热或者晾晒的方法来分离。其中加热的实验我们学习了酒精灯的使用。每个点又有对应的知识点，需要孩子们补充完整。
本章实验主要是观察溶解的现象，作出解释。以下是我做的范例，还没有找到如何画导图感觉的同学可以临摹。
小燕老师的作品
以下是同学们的优秀作品，这次的选择比较多元化，很赞
做的非常好，颜色，线条都很棒！
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
很有创意，清晰明了，赞！
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
表格的形式也不错，适合自己的就是最好的！
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
配图很好玩！
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
各种小图表的形式，也不错。就是知识点凌乱了一些。
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
很Q版，建议字的颜色和线条颜色一致。
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
娃绘制的第二幅，明显进步很大，赞！
笔记7：四年级第一单元《天气》思维导图3
网友评论