今天没有拆页，而是强化昨天的知识。
「A2，规划运用」
请用你的A1便签为素材，用教练的四个基本问题向自己提问，解决当初的问题。采用“四步成文”法，写成一篇小短文，字数不少于800字。
教练的四个基本问题是：
1、目标激励：你想要什么？为什么对你那么重要？
2、成果呈现：你如何知道自己已经得到了。
3、计划实施：你如何得到？
4、价值整合：你如何承诺坚持去做。
放飞梦想，自在人生
亲爱的朋友们，若是让你去写人生的10年，您会写下什么呢？如果让你回顾你人生的20十年，您又会写什么呢？我回想我人生的十年和二十年，我发现自己走在追梦的路上。
18年前我实现我的一个重要的梦想，成为了一名高中的老师，在工作之余，我开启了我的第二梦想的种子，那时候我开启了“心灵驿站”，了解学生的心理动态和方向。家庭教育走入了我的视野和生活。原来孩子们很多的苦闷来自于与父母的交流。但是真正让我下定决定走上家庭教育之路的，是我在做老师的生涯中发生了两件非常重要的事情。这两件事情也改变了我人生的方向。
05年，我离开了山东去了北京工作，进入一所私立学校，这里让我惊叹的发现，不当的家庭环境和家庭教育对孩子心灵的影响。父母离异，多次再婚，孩子不知所措，无所是从，到处寻爱；获得了北京的一纸户口后，抛妻弃子，枉顾孩子的感受……那些孩子的故事，比小说写的还精彩，但是真实感受其中是痛心。
07年到杭州某所学校，当我提醒一个上课睡觉的孩子时，被他指着鼻子骂，要把我弄死在校园里，我被这孩子激烈的反应惊呆了。后来了解父母于他只是金钱数字而已。没有任何温暖。
于是2014年我真正踏上了家庭教育之路，我想为这些孩子说话，我希望更多的孩子幸福。2015年我开始传播正面管教，为了给出一碗水，我开始不断的学习，拥有一桶水，更希望拥有一井水。
可是随着学习的深入，以及不断分享，我发现这些亲子关系、亲密关系，反应的其实是和自己的关系，因为自己内在有一个没有长大的孩子，而才会被孩子惹毛。才会有情绪，才会和孩子有冲突。接纳做不到。
所以我开启了鼓励成长课，开启了自我成长之旅，帮助自我成长的伙伴在8周内让自己的想法、感受和行为焕然一新。激发学习者的勇气，接纳不完美的真实的自己，带着冒险的勇气去探索新的行为，放下评价和比较、放下应该和必须，给予自己鼓励的勇气和力量。
无论是正面管教还是鼓励咨询，我都看到了助人的价值。但是考虑到精力和聚焦，我一直想有所舍弃，聚焦一个方向，也让自己更专业一些。为此我在2017年底开始探索，想不断清晰自己的职业生涯。
2017年开始，我深入的进行“阿德勒个体心理学的专业学习”在学习咨询的过程中，也提升自己的生命体验。我越来越发现，其实不是我选择哪个方向，而是我可以带给身边的人什么样的帮助，更重要的是，把我的能力和案主的需要相结合，此时我发现很多东西开始融合，阿德勒个体心理学本身就包含了亲子、亲密关系和自我成长。阿德勒提出人生三大任务——工作、交友、亲密关系；所以我想这样的融合是有意义的，我何须划分的那么清晰那么清楚呢？做自己所能做的，这是最重要的，助人是我的目标，每次课程或者咨询可以给对方带来力量，带来帮助，我就做到了自己想做的。
所以在2019年，我不再追逐我到底做哪个方向，我的方向就是一个助人——激发勇气，让每个遇见的生命更加的轻松、自在，惬意！
放飞梦想、自在人生！
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