关于孩子的学习兴趣
孩子喜欢学习是天性也是好奇心的驱动,当ta们学到了知识的时候,ta们自然会因为自己的学习成果而受到鼓舞。
遗憾的是,成年人会加强这种结果导向的意识给到孩子,孩子开始慢慢地意识到ta们学习必须更快的学会,必须比别人家的孩子学得好,否则就是不对的,就会挨批评,从这个时候开始,对于那些学什么都很快的孩子,ta们依然能够得到正面的激励,但是对于天赋不均衡的孩子来说,学习让ta们所感受到的快乐,慢慢地就消失了。
当学习的意义必须以结果来衡量的时候,就只有结果能够驱动学习了,那么不需要结果的时候呢?这就是为什么中国的学生“熬”到了大学就不爱读书了,因为ta们已经觉得“对得起”自己,已经不需要强求结果了。
给孩子带来学习压力的不仅仅是过程和结果的问题,很多父母会给孩子各种有形和无形的压力,在日常生活中或用言语或在ta们的行为表现中,无时无刻不在说明一个问题:为了让你能好好学习,我们为你付出了很多,也牺牲了很多。
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