教学过程反思

2019.12.6

《细节下》

激：

问：（修辞）同学们，我们大部分在写的时候只写了像什么，还要写它的形态，它给你的感受。

（侧面描写）目光的过程，目光运用修辞，我们还可以从目光给我们的感受。

（类比）我们还可以同类进行联想，同类联想最难的是什么？

引：同学们在练笔的时候要注意情境的优美。

练：每一个段落都要仿写，星光，春笋等。

评：同学们，你们要选择不同的情境、要优美，读出来。

放：课堂上蔡和怀宇下课去买零食了，我说你们回答出来冷知识就可以坐下，最后也没让他们站起来。

收：练笔的时候要安静，出来ON，CO2的释放可以不用举手，其他都要举手。

练笔时候需要注意

服务：退费的孩子，要用语音转文字。孩子的作业不好，让家长把作业照片发过来。