教学内容。教学目标，已经利用不同方式测量较长距离以及获得自己不测数据和经验的过程，而根据自己的经验估测，并用不同方式治疗一段路程的长度。3，在用不同方法测量操场周长的活动中获得实际测量的活动经验。自学之道。110个人手拉手看看有多长。估测一下校园里从哪儿到哪儿，大约有10米长。小组合作测量，自己一步的长是多少厘米？
教学内容。教学目标，已经利用不同方式测量较长距离以及获得自己不测数据和经验的过程，而根据自己的经验估测，并用不同方式治疗一段路程的长度。3，在用不同方法测量操场周长的活动中获得实际测量的活动经验。自学之道。110个人手拉手看看有多长。估测一下校园里从哪儿到哪儿，大约有10米长。小组合作测量，自己一步的长是多少厘米？
本文标题：第2课时千米的认识及运用。
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