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教师如何在岗位上快速成长?

教师如何在岗位上快速成长?

作者: 知笔行 | 来源:发表于2018-05-27 19:38 被阅读0次

    教师是太阳底下最光辉的职业。

                                ———夸美纽斯

    教师身上仿佛闪着光芒,好看,好听,但是不好当。

    武志红在他的心理学课中说到:

    “我真心觉得比起名气来,金钱才是个好东西,比起空有名气而没有钱的名人,我觉得做一个默默无闻的“土财主”,其实是一件更幸福的事。”

    如果给你一个选择题,如果条件允许的话,你是愿意当人人都称赞却注定为钱发愁的名人,还是当一个名不见经传的“土财主”呢?

    名和利不矛盾吧?很多工作都是既有名又有利啊。

    在教师这个行业,不能兼得。

    教师处景的矛盾之一:责任重大与薪酬太低

    当代教师的责任重大,在我们的孩子成长的过程中,7-18岁都主要是在学校度过,他的各种知识、能力、初步的三观甚至人生朋友都是在学校获得的。

    学校就是一个小社会,每天和学生打交道的,对学生潜移默化、循循善诱的是教师。你犯了错误,教师有责任说服你改正过来。你思想跑偏了,教师又必须匡夫到正道上来。

    这样的责任下,教师每天的工作绝不仅仅是备课上课这么简单。基本的管理有多辛苦,费心,当过老师或者家人是老师的有深切体会。

    责任、付出,这些是必须的,一个有觉悟的教师都应该坦然面对。

    然而低薪水意味着什么?

    当别人可以全心全意投入工作,不用担心买房、买车,子女教育经费的时候,你却被生活和发展的压力压得喘不过气。

    时间和金钱于你来说都是稀缺的。一旦有亲人患重病,你的家都面临着垮掉的危险。

    应当多劳却不许多得,所以好老师不常有。

    在这个年代,不需要也不倡导奉献而不索取。个人的奉献与所得应当是相匹配的,否则会损害人的根本积极性,从而抑制社会生产力的发展。

    这些年来教师的薪酬确实有所提高。然而从国际来看,美国教师的平均收入是我国教师的平均收入的5倍以上,令人感慨。

    教师处境的矛盾之二:多重角色与单一能力

    教师在人们心中扮演着“社会楷模”的角色。所以一旦各类负面新闻涉及到教师,就会格外引起人们的注意和争论。

    同时教师也是普通人,也扮演着父母、儿女、爱人的角色,甚至身上也会有不那么高尚的东西。

    社会要求老师应该成为学生的良师益友,精神导师,甚至老师应该成为学生的心理咨询师。教师有时候也是家长的教育者。

    这么多角色中切换自如,需要有一颗七窍玲珑心。

    但是许多教师包括我自己,没有这十八般武艺的。许多老师迫于压力,最后自断经脉,放弃了成长。令人唏嘘。

    所以教师真的不好当啊。

    对策

    首先就是从政策上提高教师待遇。让一部分优秀的人才自愿进入到教育行业中,为队伍注入活力,带动其他教师自觉提升自己,打磨教育技能,终身学习,使得团队整体素质提高,学校教育质量整体提高。

    政策毕竟是大环境——国家和党的意志所决定的。身为教师个体,如何去改善自己的生活状态,调和自身处境的矛盾呢?

    从众多的角色中抽身出来,把注意力集中在最重要的角色上,协调各方面角色,促进自己成长。

    1、练就真本事,提高能力。

    实践出真知。只有参与一线的教学、管理,才会更快的掌握教育的方法和规律,要让自己在岗位上练习、反思,快速迭代,总结出自己的观点。

    2、锻炼身体,保持开放心态。

    身体是本钱,积极融入社会。

    3、用爱和责任去感化灵魂,付出真心,收获幸福。

    教育就是灵魂去触碰灵魂,除了父母,教师是与孩子接触最多的人。利用时间来影响学生,感化学生,点燃激情和梦想,是一件幸福的事情。

    4、与家人多沟通,求得家人的理解与支持。

    教师可以利用假期时间陪伴家人,承担自己的家庭责任。

    有些事,难,也还是要坚持做;去留随意。

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