2019年1月22日学习小结。
昨天的文章里我讨论了学习中“重视结果还是重视过程”的问题。结果导向的情况下，家长重视结果，然后让孩子自主的去重视“领先指标”。过程导向的情况下，家长重视过程，然后希望自然而然的可以得到好结果。
昨天的论述过程里，我认为这是殊途同归的两条路，如果重视结果，也会被倒逼重视过程，所以两种方式没有明显的优劣。
今天我改变了这种看法，我现在认为过程导向比结果导向要好。
动态的系统
昨天思考这个问题的时候，我把学习的体系当做了一个静态的系统。因为在谈孩子的学习，所以我脑子里其实默认的是考试，所以我一直在谈设定分数这样的“落后指标”。
在这样的体系里，重视结果和重视过程的差别确实不大。
考试设定的范围是基本确定的，当你的考试目标总分是500分，再回去建设你的“领先指标”并不是难事，每一门课程分配一个分数，然后做一些有针对性的练习就可以达到了。我们手里有考试大纲，有了这个指引，只要下了功夫是不会偏离太多的。
可是，学习真正的目的是什么呢？是应对考试吗？
各位家长恐怕现在这个年纪已经很少需要再面对什么考试了。考试只是人生的初级阶段，要是现在能考个试就能涨工资，各位是不是觉得生活反而比较简单呢？我们面对的世界已经是一个不那么确定的世界了。
在这个动态的系统里，靠结果去反推“领先指标”，是非常不靠谱的行为。
火鸡的故事
在火鸡饲养场里，火鸡们发现，第一天上午9点钟主人会来给它们喂食。
它们并不着急作出结论，一直等到已收集了有关上午9点喂食这一经验事实的大量观察；而且，它们是在多种情况下进行这些观察的：雨天和晴天，春天和夏天，星期一和星期五……
最后，它们归纳出了下面的结论：“主人总是在上午9点钟给我们喂食。”
好了，作为一只卓越的火鸡，小A的“落后指标”是要能早早的吃到食物。于是，每天8点一过，它就在喂食口附近溜达，抢占有利地形，能在9点准时吃到第一口。
并且，它对自己为此做的“领先指标”建设洋洋自得：收集信息，发现规律，这些是容易的事情吗？当然应该有所回报了。现在，小A很幸福。
但是，感恩节要来了。在感恩节的前一天，主人9点准时来到饲养场，却没有先喂食，而是把小A带走宰杀了，只是因为它离主人比较近。
不要做小A
根据落后指标的反馈，来调整我们的行为模式，只能对旧系统适应，却不能保证我们在新世界的复杂演变里继续成功。
这样的例子很多。
投资领域里不断有人宣称自己设计了一个新的策略，回测的结果有多么牛，可是你见过这样的人登上过福布斯吗？
他就是小A，他用落后指标的反馈做了自己的行为调整，如果他敢于赌上所有的身家性命去验证自己的策略，当宏观世界的小小参数发生了改变时，他可能就成了那只感恩节餐桌上的火鸡。
同样，孩子要面对的除了考试，还有很复杂的世界。科学家们面对一个科研项目的时候是没有标准答案的，他们是靠“领先指标”的建设才一步步摸索出了一套探寻新世界的方法。
所以，过程导向比结果导向要好，因为过程导向的经验可以用到变化的环境里去。
下面总结一下草莓今天的学习情况：
语文方面：熟悉了《小小的船》和《画》。
数学方面：学习和练习了1-10的分数。
英语方面：复习了身体部位的单词，复习了上周的英语课文。
最后，是本周的学习计划：
因为已经进入寒假了，所以本周制定的任务略多，尝试一下是否可以完成。
网友评论