2020年12月4日 周五 妞妞打卡
绘本：《14只老鼠过冬天》
输入：豆角，豆荚，区别
感受：今天接妞妞放学回家先拍了视频作业，这样周末就可以尽情玩耍了。这次邀请哥哥一起来做活动，哥哥挺给力的，有很好的示范和互动。之前虽然也有给妞妞讲自己编的故事，她聆听和互动的还挺好，但今天是第一次带妞妞做开放式故事活动，提问的部分有一些能回答有些答不上，故事排序也不能独立完成，所以这方面能力还需要加上。最大的收获是通过这次活动她认识了好几种豆角，我之前也都傻傻分不清，在准备的过程中自己也学到了很多。
2020年12月5日 周六 妞妞打卡
绘本：《冰雪上的朋友们》《菲力的17种情绪》《好好说不哭闹》《14只老鼠过冬天》
输入：马戏表演，杂技，空中飞人，惊险，美女，吹糖人，古装
感受：今天一家四口去万岁山森林公园玩，妞妞第一次看大马戏，精彩的表演给她留下了很深的印象，晚上回顾的时候还能描述一些记忆的场景。园里有很多表演，就像在看拍古装戏，妞妞看不懂情节，但是看热闹还是很开心的。她从进园就惦记着去游乐场玩，最后终于满足了心愿，在游乐场玩了旋转木马、蹦床和飞船，在太阳落山前我们结束了今天的游玩。
2020年12月6日 周日 妞妞打卡
感受：今天难得睡个大懒觉，妞妞反倒第一个睡醒叫我起床，上午忙着做家务，妞妞一个人乖乖看书，她现在也跟哥哥一样是个小书迷，一本接一本能看好久。中午姨妈和妍儿姐姐来我家，妞妞很开心，想跟姐姐玩，又担心哥哥姐姐不带她，就主动说“哥哥姐姐一起玩，妞妞先自己玩，然后一起玩”，哥哥姐姐对她稍有怠慢，她就会很委屈的说“他们不跟我玩儿”，她在情感上很敏感，而且很会察言观色，对应周五理论课上学的语言之外的要素，她这方面能力还是很强的。下午我们带两个大孩子去郑州看音乐会，妞妞太小还不能跟我们去，只能让她跟着姥姥姥爷在家，再过两年等她长大了就可以全家一起去看音乐会了。
2020年12月7日 周一 妞妞打卡
绘本：《我要上小班了》
输入：轮廓，尽可能，涂色，描画，害羞
感受：今天哥哥学校有小桥音乐会回家比较晚，所以一晚上我都在陪妞妞玩，我俩一起画画、涂色、玩积木、看书，随机做了不少活动，内容很是丰富，《绿色小火车》的故事妞妞还记忆犹新，今天又回顾了一下玩了图片排序。涂色和玩积木的时候做了五项有连接词的听记，妞妞都能完成。我用四五块积木描画出轮廓让妞妞找出对应的积木，她基本都能完成，图形认知有进步。后来参考夏夏的视频玩了水果大小和方位的排序，这个因为没怎么玩过，所以还不能独立完成，以后可以借助这样的游戏形式多练习，不过妞妞对这个游戏不是很感兴趣，自己又把所有的经验小书都拿过来讲了一遍。今晚虽然早早洗漱完上床，可入睡困难的妞妞还是快十点才睡着。
2020年12月8日 周二 妞妞打卡
绘本：《早起的一天》
输入：姑姑，表哥，表姐，表弟，表妹，勤劳
感受：今晚要陪哥哥练琴，没怎么陪妞妞玩，幸好有姥姥姥爷陪伴，祖孙三人玩的很开心。不过到了睡觉的时间妞妞还是想让我陪，我俩一起看《早起的一天》，讲到小珍珠的姑姑时妞妞一脸困惑，因为她没有姑姑，所以以前没给她输入过，今天刚好借着这个绘本又给她讲了一下家庭关系和称呼，妞妞似乎是明白了，于是又把我们家的人员关系撸了一下，这下清晰多了。
2020年12月9日 周三 妞妞打卡
绘本：《早起的一天》
感受：今天接妞妞放学，一路上她话匣子大开，小嘴说个不停，她现在一改之前不让提幼儿园，主动跟我分享幼儿园的事情，会说“小朋友们都不跟我玩，只有安安跟我玩”，虽然我听了之后有点心疼她，可以想象到她在幼儿园要面临的挑战和困难，但是她能这样不带情绪平静的叙述也让我很赞叹，孩子其实往往比我们想的更强大，我就把信任和祝福送给她吧，相信她会绽放自我的！她今天热衷用“如果”造句，自己想象了很多场景，比如“如果着火了，消防员叔叔就要来救火”，“如果有小偷，警察就会把他抓到监狱”，“如果窗户烧坏了就要买一个新的”“如果房子烧坏了，建筑员叔叔就要盖一个新房子”…她一口气说了好多，表达还是很完整的。昨天讲《早起的一天》时输入了新的家庭成员称谓，她路上想起来开始如数家珍，现在已经很清晰表哥表姐表弟表妹跟亲兄弟姐妹是不一样的，还学着我的口吻各种考我，小大人儿似的。今天带着她去接哥哥回家比较晚，没时间陪她玩，她就“带着”姥姥姥爷做游戏，她就像个小老师指挥着姥姥姥爷这样玩那样玩，想法很多，很想做主导者，可能在幼儿园里都只能跟随其他小朋友的游戏，所以回到家就过足“领导”瘾吧。睡前她躺在自己的小床上忽然唱起了幼儿园里的餐前感恩歌，虽然不在调上，但歌词很完整，我都吃了一惊，这真是潜移默化中学会的呀。而且后来她睡着后我才发现她都没戴助听设备，难怪我请她再唱一遍她没理我呢。
2020年12月10日 周四 妞妞打卡
绘本：《妈妈买绿豆》《晚安大猩猩》
感受：今天收到了爱的分贝送的认知包，内容好丰富，妞妞放学回家吃完晚饭就开始玩起来，我俩先用橡皮泥玩冰激凌的游戏，参考夏夏和继文的玩法带入了一些目标，妞妞做带连接词的四项或五项听记已经很稳定，根据颜色推理口味也没问题，序数词和空间方位还有点难，玩到后面她就不太感兴趣了。认知卡片很好用，不仅能输入和判断词汇还能带入认知目标，适合懒妈，每天玩一个小目标还是挺方便的。我俩把场所类的卡片都过了一遍，妞妞基本都认识，又玩了哪个不属于同一类，她比以前清晰多了。最后我们又用油画棒画了一会儿画，因为已经玩了好久，就让她随意涂鸦了。
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