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鱼说:我都没办法和你沟通了

鱼说:我都没办法和你沟通了

作者: 水晶Audrey | 来源:发表于2018-01-18 23:59 被阅读0次

高效沟通的关键:支起耳朵,闭上嘴。必要的时候,请注意一个演员的自我修养,表现得比孩子更无知,就是给了他们一片尽情挥洒的天地。

有一天晚上,我辅导小鱼作业,妈妈问:“作业写完了?”鱼说:“写完了。”妈妈问:“今天的成语写了没有?”鱼说:“没写。”妈妈说:“干啥不写?又嫌写字累?老师是说了这个可以写可以不写,但是成语重在积累,写两个成语能花你几分钟?你今天省略了这几分钟,你的积累就少了一天。老是这么偷懒怎么行?”(以下再省略150字,操碎了心的妈妈的战斗力,你们懂的。)

再看小鱼,耳朵都捂上了,一边摇头一边说:“哎呀,不是这样的。我都不想和你沟通了。”

被他的样子逗笑了,妈妈说:“好像我的话是多了点,要不你发挥一下?”后面的沟通过程忘记了,依稀记得不愉快的开始还算有个愉快的结局。那一天最后我们情绪都不错。

故事讲完了,有共鸣的话来做道题,题目来自《妈妈教的数学》(孙路弘著)。

鱼说:我都没办法和你沟通了

我一般都是选择A的。亲爱的,你选几?

不是选C的都自己墙角反省一下吧,常常做不到的我,自然也需要深刻反省。

和朋友聊天,朋友说:“我感觉好老师的授课能力还其次,对孩子的理解和诊断能力更重要。”我深以为然。

每个孩子的思维方式都不同,强行灌输某一种解题套路,不但老师讲的累,孩子能接收到多少也是问题。不要低估孩子的思考能力。很可能孩子已经走了99步,一路上披荆斩棘,变天堑为通途,或许就仅仅差那最后一小步,就通关了。可这时候,偏偏要让孩子退回起点,另外选择一条荆棘丛生的山路,重头再来。

支起耳朵,闭上嘴,耐心的去听孩子的想法,才能知道他明白了什么、还不明白什么,需要从什么地方进行点拨,不要说事半功倍,起码不要浪费了孩子自己的思考力。

或许你会和我一样,觉得“理都懂,然并卵”,也没关系,毕竟“知道”是我们能迈出的第一步。这一路,你我同行。

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